孩子在6个月时，变得活泼好动又充满好奇，同时已能对成人情绪做出回应，此时可以采用一些不同的技巧来规范孩子的行为，让孩子学会不做那些他非常想做的事情，这是形成自我控制的最主要的一步，同时对孩子行为提出合乎实际的期望也非常重要，也就是说，定的“规矩”要与孩子的年龄和发育水平相符合。

　　在这个年龄阶段要：

　　①有限度地制定保证孩子安全的行为要求或不弄坏贵重物品；

　　②禁止孩子打、咬、踢；③制定某些不可协商的日程规律，如定时洗澡、定时上床休息等。

　　采用的技巧有：

　　①用玩具或其他活动使孩子分心是处理不当行为的一个有效措施。如孩子想摸火炉时，可以用他喜欢的玩具转移孩子的注意力；

　　②当孩子面临真正的危险或违反原则时，如玩电线、打人，应该直截了当地对孩子平静但坚定地说“不”，让孩子脱离危险境地或终止不当行为；

　　③在孩子表现好时给予奖励。当然，在他行为不当时停止奖励是最成功的方法；

　　④保持平静、坚定、一致和关爱，确信负责看护孩子的任何人都知道可以做什么和不可以做什么；

　　⑤对孩子的要求，在不违反原则的前提下，应考虑满足，也就是说不要说太多的“不”。只要有可能，就让孩子做出选择，如穿哪件衣服、读哪个故事、玩哪个玩具，如果在这些方面鼓励他独立，当约束孩子的时候，遵从的可能性就会加大。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/1011901.html

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