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英语教案:Red Yellow Blue and Green

编辑: 路逍遥 关键词: 学龄前教育 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1、在复习颜色red、yellow、blue和green,的基础上,让幼儿学会听懂问句“what color?”并能用“red、yellow、blue……”来回答。

  2、能将所学四种颜色的英语名称:red(红)、yellow(黄)、blue(蓝)、green(绿)

  用于学过的单词前或一句话中。如It is a red bird.

  3、通过多种游戏后活动激发幼儿学习英语的兴趣.

  活动准备

  1、四色气球各一个,红绿灯,圆形颜色大转盘。

  活动过程:

  一、导入,复习四种颜色。

  游戏:以小组的形式开展比赛,小组叫红队,蓝队,黄队和绿队。

  (孩子们,欢迎你们来到幸运35的现场,我是主持人 MISS ZHONG,我将和你们一起度过一个愉快的35分钟,你们准备好了吗?)(每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的带子,分别以它们的颜色命名。)

  比赛一

  出示颜色大转盘,上面有各种颜色,老师捐到什么颜色,请小朋友用英语说出来,速度由慢到快。

  比赛二

  老师:“Boys and girls.Let’s play a game! What‘s missing?”(现在我们来玩个游戏,什么花不见了?)

  Please close your eyes.(教师任意取走一种颜色,然后请幼儿)Please open your eyes,请幼儿观看后说出Red(yellow、green、blue)flower不见了。

  二、学习听问句

  1、老师“我们知道了四种颜色的英语名称,那如果我们问一种东西是什么颜色,应该怎样说呢?”应该这样问:What color is it?

  (它是什么颜色的?)

  回答是:It’s red(是红色的)It‘s yellow(是黄色的)It’s blue(是蓝色的)

  It‘s green(是绿色的)

  2、老师分别指着花和颜色转盘上的颜色,提问:What color is it? 幼儿用It’s……回答。

  寻找书上的红黄蓝绿。(比赛)

  colour game: colour the card.

  T: this is a picture, who is she?

  C: she is mermaid.

  T: please colour the hair yellow. Colour the hand pink……

  T: please put your picture in the basket.

  3、游戏:《搭汽车》

  教师出示一个红色的圈“It’s a ring.What color is it?”幼儿回答:

  教师手持红色圈作开车状“I am a driver.”(我是一名司机,现在我的汽车开到谁的面前,回答对了我的问题,就请上车)

  教师随《小司机》音乐手持方向盘开车,绕场一周,停到任意一个幼儿面前,指着其衣服颜色提问:“What color is it?”幼儿回答:It‘s……回答正确。教师作请上车手势,幼儿跟在老师身后开汽车,游戏反复进行。

  4、游戏《红绿灯》

  ①教师“刚才老师扮演了司机,你们也来当一回小司机好吗?请小司机们每人拿一个塑料圈当作方向盘,小司机们先想想,在十字路口看见红绿灯应该怎样做。”

  ②幼儿手握圆圈随《小司机》音乐开汽车,音乐停。红灯亮:教师提问:Little drivers,Look! What color is it? It’s red. Red light stop. (红灯停)

  黄灯亮:教师~What color is it? It‘s yellow.Yellow light wait. (黄灯等)

  绿灯亮:教师~What color is it? It’s green.Green light go. (绿灯行)

  游戏可反复一次

  游戏:我说你做,给每个幼儿一张纸,在纸上给邮局,消防车,大海,圣诞树上涂上颜色。

  结束:

  出示三原色,做变色的实验,引出新的颜色,下一节课再学习。

  That’s all for today.Class is over. Bye—bye.Boys and girls.


本文来自:逍遥右脑记忆 /youjiao/705742.html

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