有一次，与同事在一起，我说：给叔叔一个片片，好吗？儿子站在同事跟前认真地撕完包装，拿出一片山楂来首先给了那位同事，那天还把自己的零食分给别的孩子。自己吃东西时，会举起一个递给身边的人。
傍晚儿子喜欢出来看天边发红的云和天，虽然与人交往还是显得胆小，但是有好转了；有时会要求自己下来跑，我想等他再长长，会更好，上楼梯也愿意自己来了，不让扶，自己扶着栏杆一级一级坚定地上。和他商量什么事，他有时会很坚决地点点头，说一句“行！”当然，有时会反对，说“不好！” 睡觉前，我说：你把床上的玩具都收起来，好吗？儿子会一个个捡起来放在盒子里或摆在床头，虽然不达标，但他做了。为此，我经常在心里感叹：这孩子真好！这可能是儿子天生的本质，也有我们后天“惯”的原因。老公曾经说我“太惯了！”现在他不说了，也接受这种方法了。
儿子现在还有很多“怪”行为，比如，我正给他剥葡萄，他要剥，我就给他，他拿过那个刚剥开一点的葡萄来看了看，要求我“长好！”我只好换一个整的给他。他吃月饼，自己还没咬，我说来让我咬一口吧，他就给我咬，我不想让吃那么大一块甜食，就大咬一口，咬完他一看就不干了，哭起来，只好换个原样的，这才不哭了。
我对蒙氏教育有有这样的理解：孩子是有天生优良的品质的，就看大人怎么让他发挥出来的。我现在总结的就是：给他自由，给他安全感，他会照着好的方向发展的。
两三岁以下的孩子不需要别的，需要的就是安全感，来到这样一个新奇的世界，手足无措，还能需要什么呢？最需要的是安慰、帮助、宠、惯……，还不到锻炼、受挫折的时候，等他稳定下来了，还有什么不好说的呢？那时候再经受挫折并不晚。
要做到慢慢等，是需要耐心的，还需要有一颗平常心：当别的同龄孩子会数到10时能认识几十几百字时你急不急？当别的孩子知道分享会自己上下跑跳会弹琴会说英语时你急不急？……
做父母是需要修炼的。
儿子，你慢慢来，爸爸妈妈等着你。
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