我家杰杰7个月大，他已经会爬了，所以家里任何一个角落都是他探索的地方，他最喜欢把拿到手的东西放在嘴巴里吃，我们都能尽量的满足他。可是也有一些情况，我们不得不对他说“不”。比如，他喜欢吃拖鞋，只要他看见拖鞋，他就会飞快的爬过去，拿起来放在嘴巴里，这个时候我会以比他更快的速度跑到他的前面，抱起他或者把他到手的拖鞋拿掉，并严厉的告诉他不可以。可是越禁止他越喜欢干，逮着机会就吃拖鞋，这时候，我就会摇摆不定，要不要让他吃呢，要不要给他这个自由？看书上说如果孩子想尝尝泥土的味道，就让他吃吧，因为泥土中的细菌完全可以被他唾沫杀掉，不会致病。但是我无法打破在我脑子中已经根深地固的观念，拖鞋实在太脏了。至今没有给杰杰吃拖鞋的自由。还有一件事，杰杰很喜欢玩放在地上的小风扇，当然风扇开着的时候，我们是绝对不会让他玩的，可是在风扇不带电的时候，我也不敢给他玩，因为怕他玩成习惯后，开着的风扇他也要玩，我们就很难和他解释为什么同样的风扇，有时候他可以玩有时候他又不可以玩。
看来要完全对宝宝不说“不”还是挺困难的，首先妈妈有一个宝宝不能做的事的规则，这个规则很难有一个统一的标准，有的妈妈认为吃泥土沙石对宝宝的健康不利，有的妈妈认为宝宝吃点没有关系。所以每个妈妈的标准都是不一样的，每个宝宝获得的自由也不一样。其次，妈妈要有良好的心理承受力，一要承受给宝宝这些自由后带来的后果，就象小巫能泰然的接受SAM把卫生间弄的水满金山，并毫无怨言的打扫他的战果。二要承受外界的评判，因为我们给宝宝的自由是反传统的，被那些七姑八婆的看见，他们是要好好的教育你一通的。
悄悄 的回复： （写于7/25/2002 6:51:53 PM）
杰杰妈妈，我想没有一个妈妈可以永远不对宝宝说“不”，包括小巫。在她上面的例子里，小巫就说了若干次“不”，正因为她有一个说不的“底线”。
同意你在帖子里的这段话：首先妈妈有一个宝宝不能做的事的规则，这个规则很难有一个统一的标准……所以每个妈妈的标准都是不一样的，每个宝宝获得的自由也不一样。其次，妈妈要有良好的心理承受力，一要承受给宝宝这些自由后带来的后果……二要承受外界的评判。
就说不的原则问题，确实已经讨论了多次，这是每个妈妈自己的把握。每个妈妈都有自己的原则底线。这个原则有个最低最低的底线相信妈妈们都赞同，就是安全。比如，如果说“烫”这个概念还可以尝试的话，“电”这个概念恐怕不好在家居环境下让婴儿尝试。当然，至于“烫”这个概念是否可以让宝宝尝试，以及让孩子以哪种方式去尝试，是每个妈妈自己决定的。
说不的原则会随情况的变化而变化，比如，随着孩子的成长，对3岁孩子不能用对8个月孩子的标准，对5岁孩子的和3岁时又不同。比如在例子里提到的玩水，当孩子又大了一些，已经开始了社会化交往的迅速发展期，就会加入适当的限制，只能在浴缸里，在浴缸被塞好的时候对着浴缸玩，不能把水滋得到处都是：这样水还是可以利用的。这是个环保的概念。当母亲认为孩子可以理解环保这个概念的时候，（当然这要靠各位妈妈自己判断），就必须加以教导，作出限制。这样实际上在慢慢规范孩子的行为。这个规范是逐步的，随着孩子的成长而慢慢建立起来的，最终让孩子不露痕迹、自然而然又健康快乐地步入社会大环境，适应社会的行为规范、法律规范和道德规范。肯定有妈妈认为环保是个绝对的原则，那么在这个问题上就应该对孩子说不，不论其他的妈妈怎么做，你的孩子也一定可以从你允许的其他的一些探索活动中获得自由的乐趣、探索的快乐。
还有一点补充的是，虽然我们尽量鼓励孩子进行我们认为可以的探索，但是，我们同时必须同时让他知道要对自己的行为负责。就象他非要去摸热水被烫一下要自己承受一样，他应该参与处理他所“创造”出来的任何壮观场面：）
该不该对孩子说“不”（四）
本文来自：逍遥右脑记忆 /youjiao/581112.html
相关阅读：家有男孩，如何养更出色？
孩子学新事物家长应耐心
我家有个乖苗苗
幼儿学国学要“学之有道”
幼儿阅读内容应简洁浅白