很多家长会发现，孩子在四五岁的时候，就可以用很完整的语言来表达出自己想法、感受。这个时候，孩子们的表达欲望会变得越来越强，不管家长想不想听、有没有时间听，孩子总是会一直说个不停。一些没有耐心的家长就会尝试用各种方法，让孩子可以闭上小嘴。那么，对于孩子的唠叨，家长应该怎么办？

　　耐心回答孩子的问题

　　场景1：爸爸和明明一起看动画片，而电视里面正在播放狗熊冬眠的情节。

　　明明：“爸爸，狗熊为什么需要冬眠？”爸爸：“因为冬天没有吃的。”

　　明明：“那为什么猴子不需要冬眠呢？”爸爸：“因为猴子能找到吃的啊。”

　　明明：“那为什么狗熊不能去找吃的呢？”爸爸：“怎么那么多问题，看电视吧！”……

　　专家分析建议：由于孩子的好奇心和求知欲都很强，所以会提出很多一连串的问题，有的问题，家长都不知道应该如何回答，于是就会出现像明明爸爸一样，显得很不耐烦，想要尽量终止孩子的提问。如果家长对于孩子所提出的问题，没有能力全部都可以回答出来，这个时候，家长一定要找出相关的书籍或者上网查资料，然后再和孩子一起分享、了解这些新的知识。（家长陪孩子看动画片时应注意什么？）

　　了解孩子的需求

　　场景2：妈妈带乐乐去逛商场，乐乐看到一辆玩具汽车，于是在他与妈妈回家的路上，乐乐的话题就没有离开过玩具小汽车。妈妈知道乐乐很喜欢那辆玩具车，可是为打消乐乐的念头，妈妈对于儿子提出的问题都不应答。但是没过几天，妈妈接到幼儿园老师的电话在，老题反映乐乐偷偷的拿走了小朋友的玩具汽车。

　　专家分析建议：由于乐乐知道如果直接要求妈妈买玩具小汽车的话，肯定会被拒绝的，所以才会采取了“迂回战术”，想要让妈妈买，但是妈妈对于孩子的用心却直接采取了回避的方式，这让乐乐心里一直会延续着想要拥有小汽车的心愿，然后再通过自己的方法，去满足自己的愿望。孩子会有各种各样的需求，有的要求很合理，有的要求不合理，所以家长需要让孩子直接先了解你对此的态度，而不能采取回避的方法，因为这样问题还是存在的。

　　分享孩子的经历

　　场景3：佳佳第一天上完幼儿园回家，很兴奋的与妈妈分享今天在幼儿园的所有经历，比如“今天的画画课上面，我画了一朵花，受到了老师的表场……”，但是由于妈妈在工作便对佳佳说：“佳佳，你先自己玩会啊，妈妈在工作。”但几天之后，妈妈问佳佳幼儿园里发生什么事时，佳佳便没有兴趣再回答了。

　　专家分析建议：在孩子的世界里，每天都会有很多好玩又有趣的事情，所以孩子很想可以与爸爸妈妈一起分享。如果家长们打断孩子的分享时，孩子就会慢慢失去和家长分享的兴趣了。如果家长真的很忙，可以尝试对孩子说：“是吗？那真是太有意思了！但是我现在有一个很重要的工作需要做，要不你先自己玩会，一会再和妈妈说好不好？”

　　欣赏孩子的想象力

　　场景4：周末爸爸开着车带果果出去玩，走到一半，就开始堵车了。

　　果果：“爸爸，怎么又堵车了？如果汽车可以长翅膀就好了，那样我们都能飞走了。”

　　爸爸：“那不是要乱套嘛！快点坐好。”

　　专家分析建议：孩子在4岁左右，会有创造性的想象力，如果家长对他们的想象表现出怀疑与否定的时候，孩子就会开始否定自己，而且还会感觉到自尊受到了伤害。这个时候，家长可以引导孩子将想象更加完善起来……

　　事实上，孩子唠叨，只是想要通过只言片语来表现出自己的情绪、感受与需求，所以这个时候家长需要把孩子的话当做一回事。家长们需要了解孩子为什么话多？孩子话多怎么办？，平时也要多关注宝宝行为心智发育专题。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youjiao/574910.html

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