礼仪，是对礼节、仪式的统称，是指在人际交往中，自始至终以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的完整行为，包括个人礼仪、家庭礼仪、公共礼仪、社交礼仪、工作礼仪、学校礼仪等等。这种程序是应当从小就开始培养的，而且在这种程序的培养中，家长起着至关重要的作用。
家长要做好对孩子的礼仪教育，就应当注意以下几个方面：
一是要从小抓起。
孩子的许多习惯都是从小养成的，礼仪习惯更是如此。而且，对孩子的礼仪教育还要注重“小节”，不因“善小而不为”，因此，家长对孩子进行礼仪教育也应当从小抓起。有鉴于此，我这儿所说的“从小抓起”也包括了两个方面的含义。一方面是要从小时候抓起，从孩子开始懂事时就要注重孩子的礼仪教育；另一方面是要从小事抓起，将礼仪教育贯穿于日常生活中的每一个细节。
二是要言传身教。
家长对孩子的礼仪教育，可能通过“言传”和“身教”两个途径来进行。一方面是要通过言语方式告诉孩子一些关于礼仪方面的礼节和仪式，例如，在什么场合的言行举止应当注意哪些问题、应当做到哪些方面以及不应当出现哪些言行，等等。另一方面是可能通过家长的行为示范来告诉孩子的具体做法。在这方面，当孩子比较小的时候，家长可以通过与孩子做游戏的方式来教会孩子礼仪；当孩子稍大一点后，家长可以利用带孩子参加一些宴会或公共活动的机会，以自己的行为给孩子做出示范。
三是要以身作则。
家长是孩子的老师，在礼仪教育方面更是如此，所以，要达到对孩子进行礼仪教育的目的，就必须家长首先也就懂得礼仪、平时就能以身作则，为孩子作一个好的榜样。例如，当带孩子坐汽车时，家长就应当主动将自己的座位让给老人、孕妇或抱有小孩的人（不一定是抱小孩的妇女）；当不小心踩了别人的脚或者给他人造成其他损害时，就应当主动向对方赔礼道歉。再例如，去车站买票、去商场购物付款时，就应当主动、自觉地排队，去银行存取款时，就应当主动在一米警戒线以外排队等候。所有这些，如果家长不加以注意，而只是一味是要求孩子要讲文明、懂礼貌，那肯定是没有什么说服力，也不会起到什么好的教育效果的。
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