所以父母要多加引导，帮助宝宝控制自己的怒气。
我与他人
孩子约一岁时，会察觉到自己对母亲的极度依赖。在婴儿眼中，母亲就像是万能的神。事实上，母亲并非万能。意识到母亲“非万能”的孩子，便会操弄这种幻象去打击母亲。然而，这种挑战当然对孩子不利！
为什么？
孩子会努力运用自己的反对与所有的任意妄为，让妈妈觉得失败。就是在这个关键点上，教育应运而生。一个母亲如果能不让子女牵着鼻子走，教育就能存在且被执行，母亲才能慢慢帮助子女导正他对于情况的评估。
幼儿的冲动是一种本能，教育的目的是要疏导或转移此一情绪，包括夺走他人所有的冲动、自私自利的冲动、马上得到的冲动、利用暴力或尖叫满足欲望的冲动。你的任务是要帮助孩子“进化”，从“唯我独尊”到“除了我，还有别人”，到“己所不欲，勿施于人”的境界。
动物不能克制冲动，人类可以
情绪教育的目的在于发展孩子的“情绪智商”，且直接与“纪律”相关。必须做到以下目标：
●帮助孩子认识自己的冲动，因为冲动可能会伤害或冲撞他人。此外，要帮助孩子学习控制或转移冲动。
●帮助孩子学习认识自己的情绪，并在尊重他人的范围内，表达或说出自己的情绪。
●帮助孩子学习认识他人的情绪，以便考虑及了解他人情绪的产生。
●内化此一重要的道德规则，以达到“己所不欲，勿施于人”的境界。
暴力是不能被接受的行为！
要特别强调，告诉孩子（即使年纪再小）什么行为是可以接受的，什么行为是不能接受的，非常重要！举起手打人，当然不行！
告诉孩子，不管为了什么事，再怎样怒发冲冠，也不会得到想要的结果。等到孩子平静下来后，再跟他解释你太爱他，以致于不能接受他的任意妄为。
为什么？
知道怎么要求孩子付出努力，控制冲动，等于教导他掌控自己的人生。控制自己，身而为人的一场重要战役，但别忘了孩子最早是透过“有样学样”来自我教育。因此，如果你控制不了自己的大吼大叫与怒气，你就无法要求孩子表现得比你更好！
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万一孩子失控时，如何处置？
公开冲突，是与孩子说理或讨论，最糟的状况。如果孩子失控了，你如何处置？
首先告诉孩子：“你能作出正确选择！”目的是让孩子了解，他可以控制自己的情绪反应。
怎么做？
孩子不仅有所选择，而且你相信他可以作出正确选择。你要为他打气，说他只要想做，就可以控制情绪。控制情绪，也对他有好处！
“不管怎样，我们现在要爬出浴缸了！你可以生气，也可以拿着你的小熊，抱抱！小熊跟我说，它很想要你抱它！”
“你不高兴，但是我还是会把你抱上床。你自己作决定，你可以继续发脾气，我回到客厅，或是你不发脾气，我讲故事给你听？”
如果孩子继续发脾气，而且情况恶化，等到最后，然后告诉他：“我知道你试着控制脾气。这点我要谢谢你！但是今天对你来说可能太困难了，或许下一次你会做到。”
流泪是好的！
帮助孩子忍受挫折与无力感最好的方法，就是让他发泄被拒绝后的情绪，但父母要以温柔和谅解，陪伴着他。这可能会让孩子哭泣。孩子与父母之间公开冲突常常 是以孩子的眼泪落幕。虽然表面上看不出来，哭泣却是冲突最好的出路。孩子结束叛逆和反对的态度，屈服于父母，而脆弱地落泪。
帮助孩子流下“无力感之泪”，是非常宝贵的经验。它反映出孩子接受与臣服于现实。
怎么做？
告诉孩子，你了解他的情绪受到许多矛盾欲望的牵动，想要讲理、作决定，却又必须服从，行为乖巧……等。告诉他说，你相信他“本质上是个好孩子”。另外， 你必须强调，只要他是孩子，你是父母，就由你来建立规定，而他的行为会有一定的后果。而你这么做，都是为了他好，为他的安全着想。现实就是如此，他得接 受！
熊抱
“熊抱”这个技巧，特别适合暴怒的幼儿。他大哭、不停乱动、挥拳乱打，完全失控。他已陷入慌乱，内心进入崩溃状态。孩子的攻击行为反映出“自我调适”失败！
怎么做？
一把抱住孩子，紧紧搂他在怀里。但不可以抱太紧，弄痛孩子。熊抱的目的只是要制止他失控的动作。你也可以抱他到摇椅上，一边摇一边轻轻唱歌给他听。
由于你的冷静，孩子会找回平静。在你怀里的他会明白，你完全掌握情况，即使他惹你生气，你还是爱他！
当他冷静下来时，就跟他说：“你看……你自己就可以冷静下来！这样很棒啊！你停止尖叫，跟我一起坐摇椅，深呼吸，以后一定会改善的！”
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