到了两岁半，儿了凡事都愿尝试，愿自己动手。洗手，会自己踮着小脚开水笼头，水溅了他一身一脸也不在乎；搭积木，他要依照自己“设计”的“施工”，递给他图纸，他也会放到一边。小东西尤其喜欢自己穿衣服，每天早上不失败几次不会罢休。先会穿袜子，后会穿裤子，终于，有一天早上，他没让我动手，自己穿上了里外翻了个，扣子错了位的衣服，兴奋地跑到我面前，小肚子一挺；“妈妈，我自己穿衣服了，我是大人了!”看他那小模样，羊羊长大了。”
儿子的脸上充满阳光。我也悄悄为自己在教育儿子方面加了1分。然而，这1分加起来并不那么容易。如同绝大多数孩子一样，羊羊是我们的宝贝，从他生下来，我们就没有让他受过一点点委屈。怕他“初生牛犊不怕虎”从不敢让他脱离我们的视线，总是一遍遍地提醒孩子不要这样，不要那样，在生活上对他更是无微不至。直到我发现，儿了出门时总是紧紧地攥住我的小拇指，我才告诫自己对孩子可别“过度保护”了。当母亲的大多不会不自主地把孩子覆在自己的“羽冀”之下。然而，我们不可能永远把孩子护在身边，孩子自有他广阔的天地，他终将会成为男子汉，走入新的领域的。所以怎么适度照顾孩子，既保护他们不出危险又能激发他们的潜能，鼓励他们探索和自力就是每位妈妈都要注意的问题了。
就说羊羊吧，也许同我照看他时总是一再提醒“小心”有关，明明他能爬上柜子，可如果是我在身边，他就会成为娇宝宝，乖乖地让我扶。一旦离开我，他又能耐大长，淘气多了。可见过度保护有碍孩子潜能的发挥。
认识到不能“压抑”了孩子的“才能”后，我便常常在惴惴不安的心情之下，让孩子做些“过分”之举，在经过一段“宽松”的看护之后，孩子果然大有长进。当然对任何一个正常的孩子来说，在他们那小小的躯体中似乎总有种时时向外迸发的力，他们对新事物永远有着极强的好奇心和探索劲头。尤其是男孩子，他们即使是偎在你身边也不会如女孩子一样恬静，他们会一头扎进来，又突然挣开去，想把一个男孩子紧紧地搂在怀里也不是件容易的事。所以对男孩子也许要更费心一些。比如，小羊羊要拿工具“修理”玩具，我就不能给他真东西，否则，他真会用力地敲敲打打，很容易伤了手。为此我买了套工具玩具，什么东西坏了，就让羊羊“修修”。当孩子出现尝试的欲望时，我总是给予支持，开始时可能会有挫折，此时不要忙于代劳，要让他们经过努力克服，当然，必要的“暗助”也是需要的。到他们熟练后，可以给他安排“表现”的机会，让他体会到成功的乐趣和增加学习的兴趣，使孩子有较强的自信心，相信经过努力就会成功。
自从实施“宽松教育”后，小羊羊进步很快，到了今天，我如果要为他代劳时，他也会用坚定的口吻，发出稚嫩的声音：“妈妈，你别……”
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