常有妈妈们抱怨，说小宝宝经常把东西扔得到处都是，还有大班的孩子丢三落四，永远也找不到自己想要找的东西。其实，这可能是妈妈们在最合适的时期，没有及时训练及培养孩子做事有条理的好习惯。

　　0-4岁是个体秩序感发生发展的敏感期，当孩子6岁之后，在人际交往中会表现出自如与和谐。因此，爸爸妈妈们不要认为孩子们还很小，不让他们动手分门别类收拾东西，尤其是玩具，从而错失培养孩子秩序感的最好时机。如果有时间，不妨和孩子一起建立有序的家庭环境，让宝宝做事越来越有条理。

　　一起挑选沙发垫

　　3岁前的宝宝观察力相当敏锐，能不断与环境进行互动，清晰地记得物品摆放的位置。家长稍加变动，打破了宝宝内心的秩序感，宝宝会发脾气，哭闹。因此，家长在搬东西或调整物品时，可让宝宝一起参与，这样并不会伤害宝宝的内在秩序感。比如鼓励宝宝参与家居布置、挑选装饰物等，这都是激发宝宝主动发展秩序感的途径。

　　提醒 妈妈爸爸在把握“秩序感”上要区分“秩序的美感”与“刻板的规则”，例如，宝宝将方形沙发靠垫整齐摆放在沙发上，妈妈爸爸一方面赞许宝宝的行动，另一方面再和宝宝一起试一试方形与圆形的靠垫都放在沙发上是否美观。在宝宝秩序感的发展过程中，鼓励宝宝的创造力与养成宝宝有序的生活方式同样重要。

　　建小书吧贴照片

　　在宝宝秩序敏感期中，宝宝最喜欢在“有序的位置”找到物品。所以，你不妨在家里放一个和宝宝一样高低的小书架，让他自由选择感兴趣的书。在书架上分别贴上爸爸、妈妈、宝宝的照片，宝宝在模仿中很容易分辨哪些是爸爸的书，哪些是妈妈的书，哪些是宝宝的书。慢慢地，宝宝就能学会分辨大小及分类整理。

　　提醒 家长也可以利用秩序感，建立规律有序的学习气氛。每天晚上，家长定时和宝宝一起“看书”，教宝宝按顺序一行行地“阅读”，一页页地翻书，还可以给宝宝反复朗读儿歌，童话，让宝宝体会其中的节奏、韵律等，这些都有助于培养宝宝看书的兴趣以及学习的秩序感。

　　带购物本去超市

　　待宝宝稍长大些，家长可以让宝宝自由翻阅超市食品的宣传海报，共同商量需要购买的食品，然后宝宝可以将要购买的小食品，小零食图片用剪刀剪下，粘贴在自制的购物本中，并在购买时整齐地将要买的东西放在自己的小推车上。

　　提醒 宝宝年龄小，常以自我为中心，有时不按大人的意思去办事。家长不要训斥宝宝，更不要帮助宝宝做，这样会剥夺宝宝获得成功的机会。

　　脱衣穿衣学先后

　　我们可以通过游戏来帮助宝宝分清什么是先，什么是后，让宝宝自己寻找一种自我顺序感。比如把为宝宝穿衣、脱衣的全过程用照片的形式记录下来，贴在醒目的地方：还可以将穿衣脱衣的顺序编成琅琅上口的儿歌，录到复读机中，等到宝宝做角色游戏时，可边听儿歌，边根据照片的步骤，一步一步帮助小娃娃穿衣，脱衣。如此，家长不仅在游戏中教会了宝宝穿衣，脱衣的方法，培养了宝宝做事的条理性，而且还让宝宝在自由的环境中获得了成功的体验。

　　提醒 培养宝宝的秩序感是一个循序渐进的过程，需要家长坚持与耐心，同时更需要家长以身作则。

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