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英语教案:ON THE FARM

编辑: 路逍遥 关键词: 学龄前教育 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  ⒈ 通过情境讲述,让幼儿熟悉歌曲旋律。

  ⒉ 复习单词cow 、 duck、 pig ,并学唱新歌on the farm 。

  ⒊ 学习创编歌曲。

  ⒋ 培养幼儿的听唱能力。

  活动准备:

  ⒈ 农场背景图片一张。

  ⒉ 奶牛、鸭子、猪、猫、狗、公鸡的图片。

  ⒊ cow、duck、pig、cat、dog、cock及moo、quack、oink、、mew、bay、crow的单词卡。

  ⒋ 歌曲磁带、伴奏带。

  活动过程:

  ⒈ 师生互相问好。

  Stand up , please !good morning ,girls and boys!(good morning Miss Liang)today ,there are mang teachers in our class .Let’s welcome them .Sit down , please !

  ⒉ 复习歌曲《Two tigers》。

  Let’s sing a song “two tigers”, ok ? one 、 tow 、 begin!

  ⒊ 复习儿歌《Five little monkeys》。

  通过改变儿歌节奏的快慢,进行节奏练习。

  ⒋ 学习歌曲《On the farm》。

  ⑴ 情境讲述:(出示背景图片、放音乐伴奏带)

  On the farm , there are mang animals . There are cows , ducks and pigs. They are having a good time .

  (出示动物图片)What’s this ? It’s a cow (duck pig ) . Cow duck and pig ,on the farm .

  ⑵幼儿欣赏歌曲《on the farm》。

  理解歌词大意。知道moo quack oink的意思,并学说cow cow(duck, pig ) , on the farm , moo moo moo(quack , oink).

  ⑶ 学唱这首英语歌。

  重点学习最后一句:cow , duck and pig , on the farm . (鼓励幼儿大胆表演,提示who will try ?)

  ⒌ 创编歌曲。

  出示猫、狗鸡的图片及单词卡。理解mew bay crow的意思,学习替换歌曲中的单词,创编歌曲。

  ⒍ 活动结束

  Ok, class is over .Let’s go to a farm to have a look

  .Stand up , please ! Let’s go !

  附歌曲:

  ON THE FARM

  1=F 2/4

  1 1 │ 6 6 5 │ 1 1 │ 1 0 │

  Cow, cow, on the farm , moo, moo , moo

  1 1 │ 6 6 5 │ 2 2 │ 2 0 │

  Duck, duck, on the farm, quack,quack quack.

  1 1 │ 6 6 5 │ 1 2 │ 3 0 │

  Pig , pig , on the farm, oink, oink, oink .

  5 4 │ 3 5 │ 2 2 │ 1 0 │

  Cow , duck,and pig on the farm.


本文来自:逍遥右脑记忆 /youjiao/470299.html

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