作者： [美]塞斯娅·怀斯
出版社： 南海出版公司
开本：
上架日期： 2005-8-23
普通价： ￥16.8

详细介绍：

作者简介:

塞斯娅·怀斯，杰出的教育问题专家，优秀的临床社会工作者，美国加利福尼亚大学洛杉矶分校家长培训学院的副教授，享有洛杉矶市家长培训特别许可权。多年来，她为家长、教师和临床医生们开设过许多培训课程并广受欢迎。作为两个孩子的母亲，她在家中反复实践过她的教育技巧 。
目录:

序言

为什么要阅读本书

如何使用这本书

第1章 咬人

第2章 在汽车里打闹

第3章 撒谎

第4章 去餐馆吃饭时的不良行为

第5章 小霸王

第6章 上床睡觉时花样百般

第7章 家庭作业一拖再拖
第8章 痴迷电视

第9章 电子游戏机及其他玩具的困扰

第10章 挑食

第11章 甜食过量

第12章 语言不文明

第13章 想要逛街或去娱乐场所

第14章 涉深履浅让人忧

第15章 穿着不当

第16章 想养宠物

第17章 流行音乐震天响
第18章 要穿名牌服装

第19章 在商店里央求买这买那

第20章 没完没了的“再多来一次”

第21章 伸手要钱

第22章 化妆

第23章 不顾一切地煲电话粥

第24章 扎耳洞

第25章 与朋友单独在家

第26章 约会

附录：本书提到的常用教育方法

为什么要阅读本书

　　你是否觉得很难对孩子说“不”？你是否为自己在管教孩子时不能将意见坚持到底而感到难过？或者，在教育孩子方面，你是否因为自己与那些帮你带孩子的人意见相左而苦恼万分？你是否在因教育孩子而产生的种种矛盾冲突面前束手无策？

　　本书将全面而细致地告诉您解决上述问题的秘诀。当然，不同的家庭会有不同的情况：有的不能接受孩子爱吃甜食，有的不能容忍孩子在超市里吵闹着要这要那，有的嫌孩子看电视时间过长，有的只是希望孩子能按时上床睡觉。我曾为此在加州大学洛杉矶分校开办了培训班，其间有许多家长提出了如上所述的问题。在这本书中，我将使用其中的26个典型事例，具体阐述如何对孩子说“不”。

　　阅读本书，不仅让你意识到可以对孩子说“不”，而且还必须对孩子的行为有所约束，以确保他们的健康成长。家长有必要对孩子提出一定的行为规范要求，来表明自己对他们的期望。在孩子做某件事前，家长要先说明可能会产生的影响和后果。在这种环境中成长起来的孩子，成年后就有可能成为身心健康、积极乐观、有责任心并且善于处理人际关系的人。

　　的确，在很多情况下，孩子需要有人对他说“不”：当他想要别的小朋友的玩具时，当来家中做客的朋友想去打球他却坚持下棋时，当父母希望自己安睡他却要钻到大人们的床上捣乱时……倘若家长们学会说“不”，孩子们就会开始意识到兄弟姐妹、父母和朋友也有自己的权利，他们就会慢慢地学会设身处地为他人着想，这是培养他们通情达理的第一步。

　　有些对孩子们来说实在不好的事情，必须受到约束。比如：过量的甜食、长时间坐在电视机前、早恋等。当我们心里认定应当对孩子说“不”时，他们却不依不饶，搞得我们不胜其烦。在孩子们死磨硬泡或者耍小性子时，家长采取让步行为是非常不明智的。这样做不仅事与愿违，而且还给了孩子一种误导：会哭的孩子有奶吃！试想，如果你的孩子成年后，还把纠缠不休作为他们达到目的的一种手段，那将会是怎样的一种情形！

　　我发现，家长们的最大难题是：他们把握不住孩子的行为是对是错，对孩子的不当行为抱着一种又爱又恨的矛盾心理。他们一方面想要确立孩子的行为规范，另一方面又怀疑这些行为规范对自己的孩子的可行性，最终搞得无所适从。他们很想成为孩子们的朋友和帮手，而不是对手。他们不想对孩子提出的每一个要求都条件反射似地给予否决，成为“老子说不行就不行”的那一类家长。然而，不幸的是，很多家长都在孩子的过分要求面前让了步：在本该严厉拒绝时，他们却给了孩子多种选择的自由。

　　本书将引导你理解孩子们的需要，耐心倾听他们的感受，重新明确你自己的价值观。藉着书中的提示，通过你自己的思考，你将能够为你的孩子制订一个明确的行为规范(即让他明白什么行为是不好的)，并开始有效地解决由此引发的各种冲突。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youjiao/403196.html

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