有些幼稚园或国小低年级老师会请孩子背诵弟子规、论语等古文教材，这对孩子未来的语文学习或品格教育真的有帮助吗？

　　目前的语文学习研究领域并没有证据显示，幼童时期背诵、记忆古文，对孩子将来的学习有任何显著的成效。

　　读经不是坏事，但仅让孩子记忆，没有解释经文所要传达的意涵，这样的学习并没有意义。枯燥的背诵也有可能破坏孩子的学习胃口。

　　如果想以古文开?孩子的语文、品格学习经验，在授课篇章及教学方式上，都要与孩子的生活经验连结，并以趣味化的游戏方式进行。最好挑选孩子年龄可理解、符合其生活背景的篇章，老师在阐释上也要适度加入现代社会的观点。毕竟时代已变迁，可藉此与孩子讨论今昔的变化，刺激孩子的思考。

　　家长也可进一步去了解，老师用什么时段、花多少时间请孩子背诵经文，例如一大早是学习效果最佳的时间，此时进行经文的背诵实在太可惜。另外，复诵经文的时间也不要太长，顶多五至十分钟。

　　如果老师以重要时段、花太多时间请孩子背经文，建议父母先徵询其他家长对于孩子学习古文的观念及态度，再适时向老师提出，做进一步的讨论及沟通。

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