1能够提高孩子的社交能力

孩子之前习惯了和同龄孩子一起玩，合班之后，能够接触到和自己年岁不同的孩子，这会让他的人际交往能力更加立体化。

大的孩子可以学会关爱照顾小孩子，小的孩子也可以跟大孩子学会更多本领，学会尊重比自己年龄大的哥哥姐姐。

2提高孩子的语言表达能力

3~6岁孩子，是语言发育的高速期，不同年龄的孩子在一起，能够把不同家庭的表达习惯表现出来。

而且年龄较小的孩子，可以受到年龄大孩子的影响，提高口语表达能力，增多词汇量，对孩子的语言发育有很好的促进作用。

3让孩子更有自信

合班之后，不同年龄的孩子在一起，年龄大的孩子因为自己大哥哥大姐姐的身份，会对自己要求更高，主动克服很多缺点和不良习惯，变得越来越优秀，越来越自信。

而年纪小的孩子，能够得到大孩子的照顾和引导，平时自己难以完成的事情，也可以在大哥哥大姐姐的帮助下完成，也可以建立更强的自信。

4让孩子体会手足之情

现在大多都是独生子女，没有体会过兄弟姐妹相处的感觉。

而合班之后的混龄教育，可以提供一个类似于大家庭的环境，让不同年龄的孩子在一起，体会谦让和帮助，学会解决冲突，更好沟通，这对孩子成长是非常有帮助的。

老师注意这些，让合班更和气
合班之后的混龄教育尽管有诸多好处，但是也会有很多问题需要处理。 比如孩子到新班级的不适应，不同年龄之间的冲突等等，所以老师们要解决下面这些问题，让合班更和气。 1、合班之前，教会孩子如何适应新环境

合班之后的很多问题，都是因为孩子对新班级太陌生导致的。所以老师一定要提前教会孩子和陌生人、新伙伴打交道的技巧。 比如带孩子到别的班级做客串门儿，鼓励家长多带孩子去别人家做客等等。并且老师要告诉孩子该如何去结交新朋友，说哪些话，做哪些事才是恰当的，最好用游戏的方式巩固这些知识和技巧。

2、教学时，要照顾不同年龄段的孩子
教学中，教学内容和目的需要分层制定，可以先让小班孩子来解决较为简单的问题，再让大班孩子来解决稍微复杂的问题，这样能够让小班帮孩子提高水平和见识，还能增加大班孩子的自信和荣誉感。 3、活动要丰富而且适宜
合班之后，孩子之间不太熟悉，对新环境也不太适应，此时最适合用丰富的活动来让孩子迅速适应。 可以把各种区域活动都设计成合作类，让小朋友们互相帮助，迅速建立感情，体会到和哥哥姐姐弟弟妹妹合作的快乐。
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