欢迎来到记忆方法网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

正确对待孩子的入园分离性焦虑

编辑: 路逍遥 关键词: 入园入托 来源: 记忆方法网

正确对待孩子的入园分离性焦虑


所谓分离焦虑是指幼儿与自己的亲人分离形成的烦躁、忧伤、紧张、恐慌、不安

等情绪。分离焦虑是幼儿入园适应的最大障碍。研究表明:幼儿对其亲人的依恋

程度越高,因分离而产生的焦虑程度也就越严重。当孩子出现“分离性焦虑”时

,家长要采取积极的态度,进行正面引导,缓解孩子的焦虑情绪,帮助孩子顺利

渡过入园关。

一、学会控制自己的情绪

孩子入园焦虑同样会在家长身上发生。家长们往往表现为心神不宁:送孩子入园

后恋恋不舍,总希望再抱一下、再望一眼;长时间在教室门口、窗口甚至幼儿园

门外观看孩子,不愿离去;每天来园、离园时,长时间与教师交谈,了解孩子在

园情况。有时为了让孩子在情感上得以安慰,就过分迁就或无原则地满足孩子的

要求等等。殊不知,父母的这种难舍难分、焦虑的神态、情绪正通过微妙的亲子

互动传递给了孩子。我们曾遇到这样一个例子:孩子入园那天,全家先后有七人

来探望孩子。看到家人,孩子高兴,可家人一走孩子便大哭不止,家长反复来看

望,孩子就反复哭闹,哭闹后又呕吐。后来,老师几次三番做家长的工作:可说

服了爸爸妈妈,爷爷奶奶却不放心,忍不住要来看孩子。这样,反反复复多次后

,家长每次送孩子,未到幼儿园门口,孩子就死死缠住家长。孩子上幼儿园也就

成了“三天捕鱼,两天晒网”。结果,孩子的“入园分离性焦虑”持续了整整一

个学期,后来还时有发生。因此,当孩子产生分离性焦虑时,家长一定要理智,

学会控制自己的情绪,用自己的积极情感来感染孩子。同时,一定要坚持天天送

孩子,停停送送反而增加了孩子重新适应的焦虑。

二、注意审度自己的言行

有人说,孩子诞生在父母的言行之中,父母的言行无时无刻不在影响着孩子。少

数家长管不了孩子,就用幼儿园和老师来吓唬孩子:“再不好好吃,把你送给幼

儿园的老师,让老师整整你”;“再哭,明天把你扔在幼儿园,不去接你”。家

长这样做,只能让孩子觉得幼儿园和老师很可怕,某种程度上加重了孩子的思想

负担,使他们对幼儿园产生恐惧。有时,家长为了避免孩子哭闹,对孩子说:“

宝宝不哭,中午妈妈接你回家吃饭。”孩子信以为真,好不容易熬到吃饭的时候

,却不见妈妈的踪影,于是,只能用哭闹来发泄心中的不满。因此,家长应该注

意自己的言行,对孩子注重正面疏导和积极鼓励,尽可能帮助孩子达到最佳心理

状态。让孩子感到:我已经长大了,所以我要上幼儿园;幼儿园里可以学到好多

本领,和很多小朋友在一起做游戏是开心的事;我学会自己洗脸、洗手、吃饭、

穿衣了,我很能干;爸爸妈妈很爱我,老师也像妈妈一样喜欢我。孩子有了自信

心、自豪感,就很少会发生入园分离性焦虑了。

三、鼓励幼儿参与适应性活动

孩子从家庭到幼儿园,环境变化很大,入园前,整天和自己最亲近的人在一起,

到了幼儿园,来到一个完全陌生的环境,为了减小这种变化的坡度,孩子入园后

,家长要帮助孩子进行一些适应性的活动。 可以带孩子去邻居家,让孩子和大

哥哥大姐姐一起玩;还可以把孩子送到亲戚家,让他在外面小住几天,培养他单

独与他人相处的能力。利用接孩子的时间,可以了解一下孩子在幼儿园所玩的游

戏,陪着孩子再玩一会儿,也可以将孩子的作品带回家,给爷爷奶奶看,通过表

扬鼓励,让孩子体验成功的喜悦。孩子在家里,想做什么,通常用一些动作来表

示,家长们也往往习以为常,所以到了幼儿园就不适应。有的孩子要撒尿,却不

善表达,结果弄湿了裤子;有的孩子与同伴发生了矛盾,却不知如何解决。针对

这些情况,家长一方面要培养孩子一定的自理能力,经常鼓励孩子做一些力所能

及的事,如:自己处理小便,拿自己的杯子接水喝,怎样拿小匙,怎样用筷子,

另一方面也要教会孩子如何表达他想要做的事。在可能的情况下,家长还可让孩

子把家中的玩具拿到幼儿园和别的小朋友一起玩,这样其他孩子会谢谢他,乐意

和他一起玩,孩子自己也会感到很高兴,分离性焦虑就会减弱。

四、加强与幼儿园的联系

对孩子来说,进入幼儿园是人生旅途上第一次感受挫折,孩子心理、生理均会受

到一定的影响,家长要特别做好家园联系工作。

1、要耐心倾听孩子说话,以便真正了解孩子在幼儿园的活动情况和他的感受。

2、尽量向老师详细地了解孩子在幼儿园的表现,以便回家后有的放矢地对孩子进

行教育。

3、注意不在孩子面前流露对老师的不满情绪,不随意议论老师,以免影响师生关

系;当孩子感到受委屈的时候,家长要注意控制自己的情绪和态度。

4、家长要随时、尽量详细地与教师交流孩子在家的生活习惯、兴趣爱好、性格特

点、能力水平等,以便教师尽早地了解孩子,运用适当的教育措施。

刚入园孩子产生分离性焦虑是一种正常现象。这是因为孩子从家庭到幼儿园,给

孩子带来了精神环境、物质环境和社会角色上的变化。孩子产生分离性焦虑后,

家长不能粗暴或专制地对待孩子,也不能一味地迁就孩子。只有设身处地去理解

孩子、关心孩子,家园互动、正确引导,才能化消极为积极,消除孩子的心理障

碍,孩子入园时绽放在我们面前的定将是张张笑脸。



本文来自:逍遥右脑记忆 /youjiao/1120577.html

相关阅读:宝宝上幼儿园哭闹怎么应对
朱纯燕:幼儿园老师的发音不标准?
今天我的宝宝第一天上幼儿园
幼儿园小班角色游戏目标
【幼儿园建构区怎么布置图片】幼儿园建构区环境创设_幼儿园建构