一、 提前培养孩子识字的兴趣
在孩子三个月时我就按照《零岁方案》教材中教的办法在家里的家具等物品上挂上用毛笔书写的大字，孩子头能直立后，我经常对牛弹琴地教他认字，六个月时他已经能用眼睛表示认识“门和钟”等字，八个月时会用手指出认识的字。由于孩子在字的环境中长大，我们又时常教孩子认识生活中常见的字，孩子对字产生了强烈的兴趣，家里的报纸他会经常铺在地上找自己认识的字，玩具上的字、街上店铺的招牌、电视中的字、影碟中的字、橱窗中的字、书报封面上的大字他都很有兴趣地问这个字怎么念哪，一旦学会下次再考他，他会很得意地告诉我们，等待着表扬。
二、 利用故事和歌谣教孩子识字
孩子很喜欢听故事，我就完全按照故事书中的内容一字一句地讲，讲几遍后，他也能一字不差的讲下来，并且很喜欢讲给我们听，这样我就把着儿子的小手指着书上的字再一遍遍地教他，很快儿子领会到一个字发一个音，不认识的话根据自己已经会讲的故事也可以猜出来，念上几遍后，字就认的差不多了。为了巩固他的学习，我用电脑把故事打印成大字贴在墙上，时常和孩子一起念几遍，孩子很高兴自己会讲墙上的故事。故事和歌谣都可以用这种办法来教，即学会了内容又学会了字。
三、 利用汉字积木教孩子识字
现在商店里有卖汉字积木的，我买了两盒给孩子玩，摆成各种玩具大火车小楼房等等，孩子在游戏中就把字学会了，并且把积木当成宝贝，少一个都不行。
四、 利用各种游戏教孩子识字
游戏是儿童的天性，教孩子在游戏中认字，使孩子在欢乐中不知不觉地学会认字，是儿童识字的最好办法。我的体会是只要家长肯动脑，游戏中随时可以教孩子识字。比如孩子很喜欢玩沙子和石头，我就把沙子和石头这几个字写成小卡片埋在沙堆里让孩子用小铲子挖出来，我称之为挖地雷，挖到一个让他念出来，一下就记住了，每挖出一个字孩子都很兴奋：“妈妈，我找到了！是沙。”
五、及时复习
孩子学过的字一定要及时复习，否则像熊瞎子掰包米，掰一穗丢一穗，认识的字是不会有累积和增长的，只有增长到一定数量后，才能进入阅读，通过反复认知进一步巩固学过的字。如果家长有时间可以建立台帐，每个字的认知时间和复习时间记录下来，便于及时复习，学而时习之不亦乐乎，孩子也一样。
总儿言之，我们做父母的要做一个有心人，在孩子三岁以前这段大脑发育的黄金时期给孩子以丰富的信息刺激大脑的发育，其他的形式如音乐、绘画等等都是很好的手段，愿天下的父母都来探讨儿童智力开发的途径，那样我们中华民族的未来将是无限美好的。
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