活动目的：
1.能主动探索“神奇的瓶子”中的奥秘，认识红黄绿三颜色，并联想与之匹配的事物。
2.大胆讲述自己的发现，积极与同伴交流。
3.体验“玩瓶子变魔法游戏”带来的快乐。
活动准备：
1.人手一个透明的饮料瓶，装好适量的水，瓶盖上有颜料红、黄、绿；
2.音乐、记录表3张、苹果辣椒梨西瓜图片各一张；
3.贴有红黄蓝三色标记的筐三个。
活动过程：
一、导入，激发兴趣。
—— 小朋友们，我是魔法师，今天给小朋友们带来了一些神奇的东西，大家一起来
看 一看吧！ （桌子上有一堆瓶子，用布盖着。）
——欢迎“小魔法师们”来到瓶子的世界！(揭开布)，这里呀有很多不一样的瓶
子，看看这些瓶子里都装着什么呀？ (引导幼儿发现瓶子里装的是水，是无色 透
明的。)
二、瓶子第一次变魔术。
——这些瓶子里藏着一个秘密，接下来，魔法师要开始变魔术啦！小眼睛看仔细。魔
法师先拿一个瓶，然后说“音乐响起来！瓶子里的水跳起来！”
（教师拿一个瓶子，变魔术）
——（音乐停，）呀！看看瓶子里的水有什么变化？变成了什么颜色？
（变了颜色，变成了红色）
（那我们先把红颜色纪录下来）
——真不错！魔法师又要变魔术啦！“变变变，变变变，变出红色的大苹果；变变
变，变变变，变出红色的辣椒。”小魔法师们，你们能变出红色的什么东西来
呀？
（幼儿自由讲述，教师做记录）
三、第二次变魔术
——小魔法师的本领真是大呀！接下来，还要请你们用这些神奇的瓶子来练练本领。
“变，看看你们的后面，请小魔法师们轻轻的拿起瓶子，一起说：音乐响起来！瓶子里的水跳起来。”
——（音乐停，）呀！看看瓶子里的水有什么变化？变出了不一样的颜色，是什么颜色？（变了颜色，变成了黄、绿色）（那我们先把它们纪录下来）
——哟！神奇的瓶子说话啦：快放我下来，我要休息啦，让我睡在你们的凳子下面。
——小魔术师们真神气！请///给我变个黄色的梨吧。（变变变，变变变，变出黄色的梨）
——还能变出黄色的什么呀？
——小魔术师们真厉害！请///给我变个绿色的西瓜吧。（变变变，变变变，变出绿色的西瓜）
——还能变出绿色的什么呀？
四、按颜色送瓶宝宝回家。
——呀，有些瓶宝宝不认识回家的路了，他们呀想请本领大的小魔术师把他们送回家。
我们先来找一下瓶宝宝的家在哪里？
——哟！这里，看看这个家里应该住什么颜色的瓶宝宝呀？
——恩，请小魔术师轻轻拿起瓶宝宝，把他们送回家？
五、活动延伸
和幼儿讨论会变颜色的原因。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/995494.html
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