教材分析：

　　日常生活中，幼儿对各种各样的车并不陌生，而车上的轮子却没有引起幼儿足够的关注。轮子的应用非常广泛，它给人们的生活带来了很大的方便。本活动通过搜集各种各样带轮子的玩具，让幼儿在玩一玩、滚一滚中感受轮子的特点，在有趣的游戏中发现轮子的作用。

　　活动目标：

　　1．知道轮子是圆的、会滚动，了解轮子在生活中的用途。

　　2．尝试用简单的语言描述轮子的特点与作用。

　　3．喜欢玩带轮子的玩具，对轮子产生探究的欲望。

　　活动准备：

　　物质准备：各种带轮子的物体图片、带轮子的玩具若干

　　经验准备：幼儿玩过带轮子的玩具车等

　　活动建议：

　　一、参观骨碌碌玩具店，激发幼儿玩带轮子玩具的兴趣。

　　1．教师以售货员阿姨的身份，用情境化的语言欢迎幼儿来到玩具店，引导幼儿说一说玩具店都有哪些玩具，调动幼儿玩带轮子的玩具的积极性。

　　2. 玩一玩带轮子的玩具，感受其中的乐趣。

　　请幼儿每人自主选择一个玩具，提出问题：你玩的是什么玩具？你有什么好办法让这些玩具动起来？它们为什么会动？

　　小结：这些玩具都有一个共同特点：它们都有轮子所以才可以动起来。

　　二、 滚一滚带轮子的玩具，探索轮子的主要特点。

　　1．每人一个带轮子的玩具，鼓励幼儿看一看说一说，轮子是什么样的。引导幼儿和同伴比一比，发现轮子的不同之处，从大小、颜色、车轮的花纹等方面进行比较。

　　2．引导幼儿将带轮子的玩具在自己的手上胳膊上滚一滚，在地面上滚一滚，感知轮子会滚动的特点。

　　师：玩具跑的时候，轮子在干什么？它是怎样滚动的？请大家用自己的身体或动作表现一下轮子转动的样子。

　　三、 找一找生活中的轮子，感知轮子多样性和省力的特点。

　　教师出示各种带轮子的图片，引导幼儿说出它们的名称，如：带轮子的钢琴，滑板车，婴儿车等、请幼儿说说还在哪里见过会转动的轮子，为什么这些地方要安装轮子。

　　小结：轮子的作用很大，汽车离不开它。窗帘轨道上，旅行箱上，都有轮子，有了轮子，物体移动可以更快、更省力。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/921342.html

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