活动目标：
　　１、观察、了解动物生存的环境。
　　２、认识陆、海、空的动物。
　　活动准备：
　　１、动物图卡。
　　２、绘有底图的纸。
　　３、动物园门票。
　　４、白色、色纸、胶带。
　　活动过程：
　　１、想想：
　　（１）老师拿出动物的图卡，然后请小朋友想想它们的家在哪里？
　　（２）老师展示动物生活环境的书或图片，加深孩子的印象。　
　　２、拿出一张已画好底图的纸，画有陆地、天空与海洋。
　　３、拿出几张动物图卡，如：老鹰、青蛙、小白兔、鱼，请小朋友放在其生长、生活的地方。
　　４、老师再拿出一些动物，问小朋友它们的家在哪里？
　　５、因为有些小动物的家太远了，有些家被破坏了，所以请小朋友来为这些动物设计一个大的“家”———动物园。
　　（１）全班分为２组。（一组教师带着讨论，一组保育员老师带着讨论）。
　　（２）请各组先想想这些动物生长的环境，哪些一样，哪些不一样，哪些生活在草原区，哪些是生活在沙漠区的动物。
　　（３）讨论各组动物园总共有哪些区？（可拿出动物园的入门票，供小朋友参考。）
　　（４）拿出２张大纸请两组分别来画出自己设计动物园。
　　（５）将每组画的动物园贴起来，请小朋友欣赏。
　　延伸活动：
　　１、让幼儿找出各种小动物的图画贴在动物园中。
　　２、也可和家长一起来画小动物贴在动物园中。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/911974.html

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