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小班科学:玩水

编辑: 路逍遥 关键词: 小班科学教案 来源: 记忆方法网
目标:

1.通过玩水,发现有的材料能浮在水面上,有的材料能沉在水里。

2.在玩水发展对操作的。

准备:

盛水的大盆34个,内装有半盆水;每人一个塑料筐,内有多种材料(小积木.塑料.玻璃球.铁夹子.木夹子等)

过程:

1.介绍各种材料,引起幼儿的操作兴趣。

提问:小朋友很喜欢玩水,这儿有几盆水,每人还有一个小筐,小筐里有许多东西,你们一样一样地把它们放入水里玩玩,看看会怎么样?

2.幼儿自由操作,观察幼儿的表现,并引导幼儿边玩边说说自己的发现。

(1) 组织幼儿谈话,问幼儿玩水时发现 了什么。

(2)根据 幼儿的发现,教师请幼儿再玩一次,看是否是这样?(不同的材料有的会浮起来,有的会沉下去。) 建议:

继续进行,当发现材料的沉与浮后,再请幼儿将会沉的材料归类放在一起,将能浮起来的材料归类放在一起。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/883630.html

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