中班数学教案：按大小排序

　　活动目标：

　　在课堂上，老师给幼儿播放动画。引导幼儿学习用目测和重叠的方法区别物体的的大小，并进行正逆排序。能将3个物体按大小差异进行正逆排序，体验正逆排序的乐趣。

　　活动准备：

　　礼物包(每种礼物3个)“小商店”活动区、布娃娃.

　　活动过程：

　　一、组织幼儿观看“娃娃家做客”，引导幼儿尝试比较3组物体的大小.

　　师：小朋友，看到娃娃家里有几个娃娃?你知道哪个娃娃大，哪个娃娃小吗?

　　幼儿：黄色的大，粉红色的小.

　　师：请小朋友给娃娃排排队，从小到大给它们排排队;然后再从大到小给它们排排队.

　　二、运用各种形式，进一步感知大小排序.

　　1.游戏“给娃娃送礼物”练习大小排序.

　　师：娃娃想玩汽车，现在请小朋友把大汽车送给大娃娃，小汽车送给小娃娃玩.鼓励幼儿用语言表达自己的做法.

　　2.出示礼物包，引导幼儿练习操作大小排序.

　　组织幼儿观察礼物包中的礼物，比较它们的大小并进行排序.然后相互交流排序的方法和结果.会用目测和重叠法比较物体的大小，并进行排序.

　　引导幼儿根据礼物的大小为家人分配礼物.如：最大的送爸爸，小的送自己，不大不小的送妈妈。

　　3.游戏“小商店”尝试江个大小不同的物体进行正逆排序。

　　鼓励幼儿到“小商店”为家人挑选一件礼物.比较出3件礼物中最大的和最小的，并按从大到小进行正逆排序.说出结果.如：爸爸的手套是最大的，妈妈不大也不小，自己的手套最小。

　　三、鼓励幼儿回家与家人一起将3个物体进行排序，巩固所学知识。

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