目标：认识9，知道9的形成及能手口一致点数9以内数量的物体。

　　内容：认识9

　　过程：

　　（一）、手指游戏

　　我说1，我对1，一根手指就是1；我说2，我对2，1添上1就是2；

　　我说3，我对3，2添上1就是3；我说4，我对4，3添上1就是4；

　　我说5，我对5，4添上1就是5；我说6，我对6，5添上1就是6；

　　我说7，我对7，6添上1就是7；我说8，我对8，7添上1就是8；

　　我说9，我对9，8添上1就是9。

　　（二）、认识数字9

　　1、《拔萝卜》拔出9，知道9在8的后面。

　　2、用橡皮泥制作9宝宝。

　　（三）、学习9的形成(视频仪)

　　1、故事《排节目》认识9的形成。

　　2、给9宝宝印画。

　　小结：看一看谁印得好，老师给小朋友贴在墙上。

　　（四）、总结

　　今天我们学到了新本领,回家表演给爸爸妈妈,好吗?

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/823034.html

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