活动目标

　　★幼儿学习分解组成2、3、4的。

　　★幼儿通过观察寻找，发现数的组成规律。

　　★让幼儿体验总数和两个分数之间的关系。

　　活动准备

　　★蘑菇模型若干、红绿色的篮子各一

　　★数字卡片4以内若干、分合符号

　　★幼儿用书、黑板

　　活动过程

　　一、碰碰球游戏引入

　　1、游戏规则

　　2、教师交代要求

　　3、可集体，小组，个人进行游戏

　　二、学分解组成4的

　　1、认识蘑菇，出示蘑菇模型

　　——让幼儿看看这是什么？在数数有几蘑菇个？

　　2、出示红绿色的篮子

　　——请幼儿把蘑菇分给红绿色的篮子，问幼儿可以怎么分？（个别幼儿操作）

　　——问问幼儿谁还有不一样的新分法？

　　3、记录

　　——看那个幼儿有好办法分蘑菇，我们把方法记录下来？

　　——下面请幼儿用数字和分合符号记录在黑板上

　　4、说一说

　　——幼儿认读分合式，先说分后说合

　　三、出示幼儿用书

　　1、师幼共同打开幼儿用书

　　2、师幼共同了解操作要求

　　3、操作时让幼儿注意不遗漏，不重复

　　四、小结

　　——教师要根据幼儿完成情况点评

　　活动结束

　　

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/780103.html

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