小班科学活动：好吃的饼干

活动背景：
　　在一日活动中幼儿用点心时，我发现孩子们对幼儿园提供的各种饼干非常感兴趣，时常看到有幼儿拿着喜欢的饼干与同伴交流、有的幼儿会认真地观察手中的饼干，但是每到孩子们在吃饼干时，我发现有的小朋友几口就把饼干吃完，有的幼儿慢吞吞、有的幼儿东张西望饼干屑撒一地，显然孩子们还没有养成良好的生活行为习惯。我们都知道拥有良好的生活行为习惯将受益一生，因此从小培养孩子良好的生活行为习惯显得犹为重要，于是我就设计了这个活动，目的帮助孩子积累文明行为习惯的经验。

活动目标:
　　1、在看看讲讲中了解饼干的不同，能大胆表达自己的发现。
　　2、在观察比较中懂得吃饼干的好方法。

活动准备：
　　ppt(小熊饼干、星星饼干、蘑菇饼干……)、“小动物”吃饼干的情景录象

活动过程
　　一、 交流饼干
　　1、猜猜两个盒子里装的是什么？摇摇听听哪个多，哪个少？
　　2、那你吃过什么饼干？

　　二、 观察交流
　　ppt（一）：夹心饼干
　　1、看看这是什么样的饼干？
　　2、有几块饼干？两块饼干中间是什么？
　　小结：有两块饼干，中间有一层奶油，这是夹心饼干。

　　ppt（二）：小熊饼干
　　1、这是什么饼干？你怎么知道这是小熊饼干？
　　小结：饼干的样子象小熊所以叫它小熊饼干。

　　ppt（三）：蘑菇饼干
　　1、这块饼干的样子象什么？
　　2、可以叫它什么饼干？有几块蘑菇饼干？

　　ppt（四）：五角星饼干
　　1、 请你给它取个名字？数数有几块星星饼干

　　ppt（五）：数字饼干
　　1、这些是什么饼干？怎样给他们来排队？

　　实物：格力高饼干
　　1、这块饼干和你们刚才看到都不一样，看看这是什么饼干？
　　2、pocky饼干象什么？

　　小结：原来饼干各种各样，而且有趣又好吃。

　　三：讨论交流（幼儿看录象）
　　1、小动物也喜欢吃饼干，有那些小动物来吃饼干？
　　2、哪个小动物吃饼干方法最好？为什么？
　　3、我们对小兔、小老虎说什么？
　　4、怎样吃饼干才不会有饼干屑？
　　5、师幼儿徒手练习吃饼干。

　　四：幼儿实际操作

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/733977.html

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