活动目标：

　　1、感受和表现歌曲诙谐、幽默的曲调，通过图谱记忆歌词，学唱歌曲。

　　2、体现大胆参与活动，与同伴合作表演的快乐情绪。

　　活动准备：

　　图谱、手偶

　　活动过程：

　　一、 通过手偶，引起幼儿学习的兴趣。

　　1、师：你们去过茶馆吗？茶馆是可以干什么的？

　　小结：在中国的四川，有很多的茶馆，在茶馆里可以喝喝茶、聊聊天。服务员是怎么招呼客人的呢？听好喽！（喝茶喽）

　　提问：他们说的话和我们平时说的话一样吗？谁来学一学？

　　2、出示手偶

　　师：今天茶馆里来了两个小客人（小黑眼、小白眼），这两位小客人来到茶馆会发生什么事呢？

　　二、学唱歌曲

　　1、教师示范演唱第一段。

　　提问：你听到了什么？除了唱出来的，还有两句是怎样出来的？

　　2、幼儿学唱第一段。提问：咋个办呢是表示是么意思呢？学一学。

　　3、还会发生什么事呢？教师范唱第二段。

　　4、提问：你听到了是么？幼儿学唱第二段。

　　5、出示图谱，教师完整示范演唱。提问：第一段和第二段有什么不同？

　　6、幼儿跟着老师学唱歌曲。

　　三、 游戏表演

　　1、师幼合作表演唱。

　　2、分组演唱。

　　3、用无锡话演唱。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/713027.html

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