五官是们身上重要的器官，他们无时不刻地着它们的存在，但对于小年龄的孩子来说，他们未必懂得去保护这些重要的器官。以此为出发点，注重孩子自身的体验，在体验中感知着它们的重要，逐步激发保护意识。
活动：我的脸上有什么
活动目的：
感知自己五官的特点，激发对自身的喜爱与保护。
重点难点：
自我感受、，感知五官的特点。
活动准备：
1、 望远镜、镜子、;香水、鲜花、臭豆腐;各种甜、咸、酸食品;小铃、沙锤、手鼓等物品若干。
2、 眼罩、口罩、耳塞若干。
3、 脸一个、五官。
4、 磁带、录音机。
活动流程：
引发——操作探索——协调——操作探索——交流协调——拓展延伸
活动过程：
1、 引发兴趣
我看见你们的小脸了。
我们的小脸上有什么?(幼儿讲述，出示娃娃脸，一一摆放。)
它们长在小脸的什么地方?
：小小鼻子本领大，长在脸的最中央。
鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。
耳朵耳朵最听话，长在我的头两旁。
*小结：我们的小脸上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/712187.html
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