活动目标：　　
1、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。　　
2、结合一些具体的事例，了解多吃冷饮害处多。　　
3、在自制冷饮的过程中，体会操作的快乐。　　

活动准备：　　
1、活动前请家长帮助幼儿了解有关冷饮的一些小常识。如：冷饮中的多种成分，对身体有利的和无利的甚至是有害的成分┉　　
2、自制冷饮的饮料：奶粉、不同口味的果珍、苹果汁、蜂蜜、糖、筷子┉　　
3、教师收集一些冷饮的外包装。　　

活动过程：　　
1、组织幼儿进行谈话活动。建议提下列问题：　　
▲我知道小朋友都喜欢吃冷饮，你们都吃过哪些冷饮？　　
▲你最喜欢吃哪些冷饮，它是什么味道的？　　
▲你为什么喜欢吃冷饮？吃冷饮有哪些用处？　　
▲吃冷饮又有哪些不好的地方？（幼儿自由讨论）　　
2、教师小结：冷饮虽然好吃，特别是在夏天，吃了冷饮会让我们感觉很舒服、很凉爽，但冷饮吃多了，我们的肚子会提意见了，肚子不喜欢太冷的东西，它碰到太冷的食品就会生病。冷饮大多是很甜的，人体内如果有了太多甜的食物，会影响食欲，让我们不想吃其他的食物，长期下来我们身体没有了其他营养来补充，就生病了，会营养不良。　　
3、了解冷饮中的成分和营养量。　　
▲教师：你们吃过许多冷饮，你知道冷饮有哪些口味的？冷饮里面有哪些原料吗？你知道制作冷饮需要哪些原料吗？　▲教师向幼儿介绍冷饮包装上介绍的成分，每说一种成分便让幼儿了解其中的营养成分的数量。这样可以让幼儿更清楚地认识冷饮的营养成分并不多。　　
▲教师小结：不同口味，不同名称的冷饮所需要的原料也不一样，而且冷饮的营养并不高。　　

4、启发幼儿结合自己的生活经验，讨论什么最解渴。提问：当你口渴的时候，你喝过什么？你觉得选择什么样的水最解渴？（让幼儿知道喝白开水是一种很好的选择）　　
5、制作冷饮活动。　　
▲幼儿按组进行，选择一种主要原料。如：奶粉或果珍等。制作完成后，请幼儿说说自己是如何制作的。

　

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/650801.html

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