小班教案:有趣的车轮(科学)
活动目标:
通过活动,进一步巩固数字1~~4的实际意义,并能够灵活地运用。
活动准备:
教学挂图《停车场内》。
活动重点:
进一步巩固数字1~~4的实际意义
活动难点:
能灵活运用数字1~~4。
活动过程:
1.找不同轮子的车:
出示各种“车”,引导幼儿看看、找找这些车的区别:
——“这儿有许多车,请你们来找一找,它们有什么不一样。”
引导幼儿口手一致地数数。
教师对幼儿讲述的内容进行小结,强调车轮的数量不同。
2.进停车场:
介绍游戏的玩法、规则:
——“请你来做小司机,先数数你的车有几个轮子,再看着停车场上的数字的多少把车子停进去。”
幼儿操作,进行游戏。
师生共同检验是否按每个停车场的要求停放车辆。
教师对幼儿在操作中所用的方法进行小结。
2.按数取车:
教师给幼儿每人一张停车卡,准备游戏。
师生或幼儿结伴辨认停车卡上的数字。
幼儿按停车卡上数字的大小去取相应数量车轮的车子。
幼儿相互检验游戏的结果。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/650230.html
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