活动目标

　　1、复习17的数字排序。

　　2、正确感知7以内物体的数量。

　　活动准备

　　1、数量17的实物;

　　2、分别写有17的动物头饰7种;

　　3、17的数字卡每人一套;

　　4、地上画有各种写上数字的图形。

　　活动过程

　　一、复习数数17和17的排序。

　　1、教师：今天圣诞老人带来了七位客人，我们请他出来。

　　2、7位幼儿带着动物头饰出场，其他幼儿数出场的顺序，按头饰上的数字说出17的排序，复习认识17。

　　3、“圣诞老人”带来了一袋的礼物，“圣诞老人”拿出一种礼物，幼儿说出有多少。请个别幼儿点数看。

　　二、运用多种感官7感知以内的数量。

　　1、教师敲铃几下，幼儿说出相应的数字，并伸出相应的手指。

　　2、教师举起一个数卡，幼儿轻轻拍手几下。

　　3、游戏：站图形音乐响起，幼儿按图形里数字的数量多少站进图形里。音乐停止，幼儿一起说出三角形里的是数字几，有几个人;正方形里的是数字几，有几人……。

　　三、幼儿操作，复习点数17的物体。

　　请幼儿数一数，每行数量是多少，再按数字涂色。

(培养孩子的创造力的五大招)
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/622011.html

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