1.观察妈妈的发型，亲情的快乐。
2.运用不同的线条表现妈妈的头发，练习直线和曲线的组合。
3.学习基本的构图方法。
活动准备：
1.带来自己妈妈的照片，观察了解不同的发型。
2.准备白纸、水彩笔每人一份，示范画妈妈的图像三幅(未画头发)
活动过程：
1.幼儿回忆妈妈的发型，激发幼儿的。
提问：你的妈妈漂亮吗?为什么?想不想使你的妈妈变得更漂亮?
2.幼儿观察照片，一起讨论怎样用线条画妈妈的头发。
提问：如果我们要把妈妈的发型画下来，该怎样画呢?
3.个别幼儿示范不同种类线条画法。
(用手指在空中比画也可以)
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/621745.html
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