活动目标：1、运用身体动作表现相反的特征。

　　2、培养用动作迅速反应的能力。

　　活动准备：体能游戏：《镜子游戏》、鼓或手摇铃。

　　活动过程：一、请幼儿到有大面镜子的体能教室。

　　1、对着镜子做动作：我跑，镜子里的自己会怎么样呢？

　　2、再试试踮脚尖、手伸高、弯弯腰、镜子里的自己又会怎么样呢？

　　二、请另一个幼儿当镜子，你做什么，他也要跟着做相同的动作。

　　三、请幼儿用自己的身体表现最大、最小、最高、最低、最长，最短等。

　　1、教师用身体表现上面所说的造型，请幼儿做出相反的造型来。

　　2、等幼儿熟悉游戏规则以后，教师可以加上速度与力度等因素，做移动的练习。

　　四、幼儿两个一组，一个当“大人”，另一个做“小人”每当教师敲一下小铃时，“大人的幼儿先做一个动作，”当教师再敲一上小铃时，做小人的幼儿要做出与之相反的动作来。也可以以小组的方式进行游戏。

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