活动目标：

　　1、能感知两种快慢不同的音乐形象，发展对音乐的感知能力。

　　2、能用动作表现节奏的快慢。

　　活动准备：

　　小兔、乌龟头饰若干，录音机，录音磁带。

　　活动过程：

　　1、律动进场2、引导幼儿说说并体验生活中走步与跑步的快慢不同。

　　3、欣赏《小兔子》《乌龟》两段音乐，引导幼儿倾听、感受音乐，并学习动作；（1）提问：

　　两段音乐有什么不同，你觉得它们分别表现了什么动物形象？

　　（2）集体学习小兔子动作和乌龟动作；（3）幼儿自由选择头饰，在音乐伴奏下，分别表演小兔子和乌龟。

　　4、幼儿分两组，播放音乐磁带，让幼儿自由创编其他动物的动作，进一步感受和表现乐曲的快与慢。

　　5、肯定并表扬有创造性表演的幼儿，让全班幼儿一起表演。

　　6、复习歌曲《鞋子也会踏踏响》，结束活动

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