目的:1、在反复欣赏的过程中,用语言、动作来表现音乐欢快的性质。
2、鼓励幼儿听音乐大胆地表现骑毛驴的音乐形象。
准备:打击乐器、磁带、录音机
过程:
一引起幼儿欣赏歌曲的兴趣
师:今天老师带来一首非常好听、有趣的歌曲,你们想不想听?我们一起来听,这首歌曲听上去感觉怎么样?
幼儿听歌曲
二感受理解
1幼儿听歌曲
(1)这首歌曲听上去感觉怎么样?
(2)歌曲中讲了一件什么事?
2幼儿再次欣赏歌曲
3为歌曲伴奏
(1)老师根据幼儿伴奏的方法,分别出示节奏谱。
(2)分别让幼儿说说什么乐器配什么节奏。
(3)幼儿用乐器伴奏。
三幼儿表现
师:刚才我们用小乐器为这首歌曲伴奏,真好听。现在我们用歌声把它唱出来。
1幼儿歌唱
师:你们想骑小毛驴吗?
2幼儿集体表现骑小毛驴。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/601827.html
相关阅读:大班音乐欣赏《赛马》
大班音乐《走路》
大班儿歌活动:小花布变变变
大班音乐欣赏《加速度圆舞曲》
幼儿园大班音乐教案建筑回旋曲