活动目标：

　　1．学唱问答式的歌曲，感受对话的乐趣。

　　2．感受自己和同伴姓名的美好寓意，尝试用赞美的语言表达对同伴的祝福。

　　活动准备：

　　1．幼儿向家长了解自己名字的由来和寓意。

　　2．音乐磁带或CD。

　　活动过程：

　　一、谈论自己和同伴的名字

　　1．教师引导幼儿交流自己名字的由来和寓意。

　　教师：你的名字叫什么？有什么特别的含义吗？

　　2．引导幼儿用一个简单的词语来总结名字的寓意，如漂亮、可爱、勇敢、坚强、活泼、善良。

　　教师：小朋友觉得他的名字怎么样？用一个简单的词来赞美一下！

　　二、学唱歌曲《你的名字叫什么》

　　1．引导幼儿玩游戏“我问你答”。

　　教师：老师想和你们玩个“我问你答”的游戏。大家一起帮我拍手，我一边问一边用手势邀请小朋友回答我的问题。被邀请的小朋友要迅速站起来大声回答“我叫××”，衔接要快要自然。

　　2．引导幼儿欣赏歌曲《你的名字叫什么》，感受歌曲反复、问答式的特点。

　　教师：有位了不起的音乐家把我们刚才玩的游戏编成了一首歌，你们想听吗？

　　教师：你喜欢这首歌曲吗？为什么？

　　3．在教师的带领下，学唱歌曲。

　　教师：跟着老师一起来唱一唱吧！

　　4．引导幼儿分小组学唱歌曲，体验对话的乐趣。

　　教师：下面，我们两人一组，一问一答，小朋友可以自己商量分配角色哦！

　　5．音乐游戏：你的名字叫什么。

　　幼儿围坐成圆圈，教师介绍游戏玩法。

　　三、活动延伸

　　将幼儿创编的歌词记录下来，整理成歌词小书，投放在音乐区中，供幼儿使用。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/595936.html

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