活动目标：　　
1、用手指练习画圆和小短线，体验创作酱油画的乐趣。　　
2、幼儿能根据酱油画大胆展开想象，并用自己的语言表达出来。　　

重点：用手指练习画圆和小短线，完成酱油画。　　

难点：能够把自己的想象表述出来。　　

活动准备：酱油、8开圆形铅画纸、勺子、抹布等。　　

活动过程：　　
一、猜物导入，激发幼儿的学习兴趣。　　
1、出示装有酱油的瓶子，请幼儿观察：孩子们，你们知道这是什么吗？　　
看：“你们看它是什么颜色的？”闻：“闻一闻是什么气味？尝：“谁来尝一尝它是什么味道的呢？”通过讨论并小结：这是酱油。提问：“你在哪里见过酱油？”　　
2、酱油的用途：那酱油可以做什么呢？谁来说一说？　　
师小结：酱油是一种调味品，厨房里少不了酱油。酱油可以用来烧红烧鱼、红烧肉，还可以在吃馄饨的时候撒上酱油，使馄饨的味道更鲜美。你们说酱油的用处大吗？　　

二、老师创设游戏情境，讲解示范。　　
1、情境导入并示范：“老师还知道酱油有一个特殊本领，它还可以用来画画呢，今天我们就用酱油来画画好不好？” “先用小勺舀一勺酱油，轻轻的倒在纸上，看！变成了黑黑的面包粉，我要把它烤成又香又大的面包，烤啊烤啊烤面包，转呀转呀转个圈，烤啊烤啊烤面包，转呀转呀转个……面包烤好了，哇！好香啊！老师都闻到香味了呢？ 　　
2、发散思维，请幼儿想象。“香香的面包会变成什么呢？看仔细哦！（画线条）你们看老师烤的面包变成了什么呀？”（太阳、毛球、小刺猬）“你们想不想试一试？看看你的面包会变成什么？”　　

三、幼儿大胆作画，教师巡回指导。　　
1、教师提要求：面包要烤得大大得，在面包变变变时，画的线条要有长有短，这样才会漂亮。　　
2、幼儿作画，教师随机指导。　　

四、展示作品，共同欣赏。　　
1、教师：你的面包变成了什么？谁来说一说。　　
2、合作毛毛虫，并命名。师：我们一起来帮作品排排队好吗？”（老师随机在自己的作品添上触角、眼睛和嘴巴）“哇！你们看，我们的作品排在一起像什么呀？”　　
教师：那你觉得它是一条什么样的毛毛虫？你们喜欢这条毛毛虫吗？　　

五、延伸活动：孩子们，我们也来变一条大大、长长的毛毛虫爬到草地上去玩一玩吧！　　
附毛毛虫爬行时儿歌：毛毛虫爬呀爬，爬到草地去玩耍。　

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/589533.html

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