大班健康教案柳树醒了

　　活动目标：

　　1、理解散文内容，并能有感情地朗诵散文。

　　2、愿意用语言大胆地表述自己发现的春的变化，知道春天是万物生长的季节。

　　活动准备：

　　课件、小图片。

　　活动过程：

　　一、谈话导入。

　　1、师：你们知道现在是什么季节吗？

　　2、小柳树整整睡了一个冬天，在春天到来的时候终于醒了，是谁把柳树叫醒的呢？

　　二、运用课件，理解散文内容。

　　1、播放课件第一段。

　　（1）师：我们来看一段小电影，看看谁来把小柳树叫醒的？

　　（2）你看到谁来叫醒柳树的？他是怎样把柳树叫醒的？（出示相应的小图片）

　　2、播放课件第二段至最后。

　　（1）师：春雷和柳树说话把柳树给叫醒了，醒来的小柳树又会碰见谁，发生什么事情呢，我们一起往下看。

　　（2）师：醒来的小柳树碰见了谁？（春雨、春燕）春风、小朋友）

　　（3）春雨给柳树洗澡，洗着洗着小柳树发生了什么变化？为什么说春雨给柳树洗澡？（按幼儿讲述出示相应图片）

　　（4）师：谁在给柳树梳头？梳着梳着小柳树发生了什么变化？春燕呢？什么是柳絮？（柳树的种子）为什么小柳絮飞了？

　　（5）师：柳树和谁在玩耍，小朋友们发生了什么变化？为什么会有这个变化呢？

　　二、学习散文，并能有表情地朗诵散文。

　　1、教师有感情的朗诵散文，并加上适当的动作。

　　师：我们刚才看到的这段小电影还有一首好听的散文，名字叫《柳树醒了》，我们一起来听一听吧。

　　2、尝试学习朗诵散文。

　　师：让我们一起看着图片，用好听的声音来朗诵一下这首好听的散文吧。

　　3、幼儿学习有感情地朗诵散文。

　　三、大胆交流自己找到的春天事物的变化

　　1、师：春天来了，小柳树被叫醒了，长出了绿绿的叶子把春天装扮的怎么样？除了小柳树被叫醒了，你还发现谁也被叫醒了，是怎么被叫醒的？

　　2、小结：是啊，在春天里，花草树木还有冬眠的小动物们都醒来了，他们一起把春天装扮得更加的美丽。

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