活动准备

　　画画的工具、音乐磁带

　　活动目标

　　能用不同的线条和颜色表现自己对音乐作品情绪、内容的理解。

　　喜欢欣赏这样活泼欢快、结构清晰的乐曲。

　　活动过程

　　1．玩一玩

　　复习小游戏“睁眼、闭眼”、“两个好朋友”

　　2．说一说、画一画

　　（1）这个乐曲给你什么样的感觉？

　　如果请你用小线条来表示，你想用什么样的线条？

　　（2）播放乐曲，请幼儿边听音乐边凌空绘画

　　说说你想用什么线条？

　　在每个乐句结束的时候，用什么来表示这个乐句已经结束了。

　　幼儿听音乐绘画

　　（3）请个别幼儿上来听音乐绘画

　　请小朋友看看他们用了什么线条？为什么要用这样的线条表示？在每一个乐句结束时，用什么来表示？

　　（4）请幼儿用颜色来表示乐曲的情绪情感

　　请小朋友想一想，如果请你用颜色来表示这首乐曲，你想选哪几种颜色？

　　为什么？

　　3．幼儿听音乐绘画

　　提出要求：

　　（1）用与乐曲风格类似的线条记录乐曲，在乐句结束时画上特有的符号，以作区别。

　　（2）涂上与乐曲情绪相符的颜色，装饰背景。

　　4．讲评

　　请个别幼儿来介绍自己的画

　　用了什么线条、符号、颜色？为什么要这样画？

　　展示出来请小朋友互评最喜欢谁的画，为什么？

        >>中班音乐《拨旋》教学反思

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/578227.html

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