中班音乐《面条舞》

设计意图

音乐源于生活、表现生活。音乐活动生活化即在音乐教学中，启发幼儿联系已有的生活经验和知

识背景，通过师幼之间平等互动与交流，帮助幼儿走进他们的生活，观察、感受生活的千姿百态

，把生活经验音乐化，让幼儿体验表现生活中音乐的乐趣，在生活与音乐之间架起一座兴趣之桥

。活动面条舞旨在将幼儿的生活经验迁移到音乐中，在音乐中愉快的再现生活中的情景，激发孩

子大胆的表现和创造的欲望。

目标：

1、在了解煮面条过程的基础上，感受音乐的性质。

2、用夸张的肢体动作进行模仿和创造性的表现面条变化的过程。

3、体验参与音乐表演的乐趣。

准备：

1、煮面条或吃面条的经验。

2、PPT:煮面条的流程图3幅；音乐、视频（煮面条）。

3、3张大卡纸、记号笔（贴在黑板上）、123数字标记。

4、音乐、大锅（贴地板上）、厨师帽、围裙、佐料瓶、勺子、滑音标记。

过程：一、律动热身。

——今天天气可真好，我们一起来跳个舞吧~（创编的动作为下面律动做铺垫）

——小朋友跳的真好看，你们知道吗？小面条也会跳舞呢，老师把它跳舞的样子录了下来，我们

一起坐下来看一看，好吗？

二、观看煮面条视频，回忆经验，感受面条的变化。

——你在录像中看到了什么？（煮面条）

——谁来说一说，没下锅的面条是什么样子的？（出示图一：脆脆的、硬硬的、细细的、长长的

、直愣愣、硬绑绑）

——把面条放进锅里煮一下，发生了什么变化？（出示图二：变软、弯了）

——是一下就变软了吗？（慢慢变软的）

——过了一会水沸腾了，面条在水里怎么样了？（出示图三：翻滚、打滚、打转转、下面的跑上

面、上面的跑下面、跳起来、打死结了）

——香香的面条煮熟后，我们还要记得干什么呢？（关火）

一定要记得关火，不然会发生危险的。

三、借助绘画线条的形式，帮助幼儿感受音乐的性质，并发挥想象有节奏地创编动作。

——老师这有一首面条跳舞的音乐，请小朋友仔细听，音乐有几段？你听了有什么感觉？

1、完整欣赏音乐，感受音乐的性质。（教师随音乐画出直线、曲线、缠绕线）

——音乐一共有几段？我们用数字做出标记，1、2、3。

——第一段音乐听起来有什么感觉？ （有力、很有节奏、很重、一下一下的）

这段音乐像什么样的面条？ （没下锅的 、直直的硬邦邦的）

——第二段音乐听起来有什么感觉？ (很柔美、温柔、很慢、很软、很舒服)

这段音乐像什么样的面条？ （变软、变弯的面条）

——第三段音乐听起来有什么感觉？ （欢快、很快、想拍手、很快乐）

这段音乐像什么样的面条？ （翻滚、打转的面条）

2、再次完整欣赏音乐，幼儿大胆想象用夸张动作表现面条的变化。

——你们听的真仔细，我们再来听一听音乐，请你想一想，这三段音乐中面条是用什么样的动作

跳舞的？（播放音乐，教师用手上动作随音乐指着三幅线条画。）

①第一段直直的硬邦邦的面条是怎样跳舞的？谁愿意来表演？来，我们跟着音乐用你自己的动作

来表演吧。

【请3-4个幼儿表演，集体随音乐自由创编】

②第二段变软变弯的面条是怎样跳舞的？谁愿意来表演？来，我们跟着音乐用你自己的动作来表

演吧。

【请3-4个幼儿表演，集体随音乐自由创编】

③第三段翻滚、打转的面条是怎样跳舞的？谁愿意来表演？来，我们跟着音乐用你喜欢的动作来

表演吧。

【请3-4个幼儿表演，集体随音乐自由创编】

④最后关火了，面条就要停下来，可以摆个造型，如果谁动了我就要把它盛出去了。

四、幼儿完整的表演面条舞2遍。（在座位前跳）

——小朋友们真厉害，每个人都有自己独特的动作，现在我们一起来和小面条跳舞吧

——小朋友们跳的真美！老师希望你们的动作再夸张一些，看看谁的动作和别人不一样，谁的动

作最有创意。我们再来跳一跳吧！

五、煮面条游戏。

——你们跳的可真好，老师奖励你们玩个游戏，你们瞧我变成了谁？（厨师）

——那么谁来扮演小面条？（所有小朋友）

——小面条先在锅外面准备好，听到什么音乐才能跳进锅里呢？我们一起在音乐里找一找。【放

音乐】

——面条在什么时候跳进锅里的？在第几幅图？（第一幅图和第二幅图中间的滑音）他说的对不

对（对），我们给它贴上一个小标记（五角星）。我们来仔细听这个滑音。

——当你听到这个标记的地方，请你用一个很夸张的动作跳进锅里，开始让面条变软变弯、翻滚

打转。当我关上火以后面条立刻摆出造型。

——现在我们来玩游戏了，地上的红圈就是锅，请你站到锅的外面准备。

【游戏一】：师-厨师，幼-面条。

——面条煮熟了吗？我来瞧一瞧，哎呀怎么还是硬硬的呀，看来要再煮一次。我要换一个厨师。

小面条在锅外准备。

【游戏二】：幼-厨师，师幼-面条。

——面条煮好了吗？看一看软不软？煮好了请客人老师帮我们放点佐料，你们喜欢吃什么口味的

面条（辣、孜然、胡椒粉、咖喱粉、鸡精、醋、酱油等）？

——好香的面条啊~~小厨师快用勺子把我们盛出来，盛到李老师的碗里去~~~

【放音乐站队入厕】

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1261447.html

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