活动目标：

　　1、乐于参加集体游戏，发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。

　　2、幼儿正确感知6以内的数量，初步理解6以内数的实际意义。

　　3、能进行6以内的按数取物或按物取数。

　　活动准备：

　　1、3---6的动物图片，数字卡，点卡，操作盒。

　　2、操作纸每人一份。

　　活动过程：

　　一、手指游戏——手指变变变。

　　二、学习按物取数，按数取物。

　　1、出示动物图片，引导幼儿按物点数。

　　（1）出示小羊图片。

　　师：今天小动物们要来中三班做客，我们看看谁来了？我们数一数来了几只小羊？（3只小羊）

　　（2）出示小猫图片。

　　师：喵喵喵，小朋友们我来了，我是谁呀？我们数一数来了几只小猫呀？（5只小猫）

　　（3）分别出示小狗、兔子图片，引导幼儿点数。

　　2、出示点卡，引导幼儿按物取数。

　　（1）师：小动物们今天很高兴把它们的圆点朋友也带来了，我们看看来了哪几个圆点朋友？（幼儿点数）

　　（2）把所有的卡片都摆放在黑板上，请幼儿将动物与相应数量的点卡一一对应。

　　3、出示数字卡片，引导幼儿将动物与相应的数字对应。

　　师：3只小羊用数字几表示？把和它数量一样多的数字宝宝放在它的旁边。

　　分别再请小朋友找出和小狗、小猫和小兔相对应的数字宝宝。

　　三、游戏。

　　1、教师介绍游戏玩法。

　　师：小朋友们太棒了，小动物们想邀请你们一起游戏，游戏的名字叫《看谁做的又快又好》。老师请出一个数字宝宝，小朋友就要拿出和它数量相等的小瓶盖，并摆放整齐。

　　2、教师说数字，幼儿摆放瓶盖。

　　四、操作。

　　1、教师讲解。

　　师：小动物都来半天了，它们都饿了，我们送些水果给它们吃吧，看看有什么？

　　师：有几个西瓜，可以用数字宝宝几来表示？

　　幼：用3来表示。

　　师：那我们就把3个西瓜和数字3拉拉手。

　　2、幼儿操作，教师巡回指导。

　　活动延伸：

　　小动物们很开心，要和我们一起出去做游戏吧！

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/573999.html

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