小班数学教案认识颜色标记

　　活动目标：

　　1、认识红色、黄色、和绿色三种颜色标记。

　　2、学习按颜色标记对物体进行分类。

　　3、乐意并愉快地参与数学活动，在活动中能大胆地进行操作活动。

　　活动准备：

　　1、教具：红、黄、绿三种颜色标记；三座房子；红、黄、绿三只兔子图片；幼儿人手一个萝卜（红、黄、绿三种颜色）。

　　2、画有三种颜色的猫咪及房子的操作纸人手一份

　　活动过程：

　　一、集体活动

　　1、认识颜色标记

　　（1）今天呀还有客人要到我们班上来做客，你们想知道是谁吗？不过老师先要你们才一个谜语，猜对了它就出来了。说出谜面：耳朵长长，尾巴短短，爱吃萝卜爱吃菜，走起路来蹦蹦跳。出示三只小兔，引导幼儿观察兔子的颜色，提问：今天我们班来了三位小客人，你们看它们是谁呀？

　　（2）出示三座房子，引导幼儿认识红、黄、绿三种颜色标记。

　　教师：今天三只小兔可高兴啦，兔妈妈给它们盖了新房子，今天要搬到新家去住了。你们看兔妈妈已经给它们分好了家，一人一间，兔妈妈还在房子上做了标记，好让兔宝宝看着这些标记去找自己的家，我们一起来看看房子上是什么标记呀？

　　2、学习按颜色标记分类

　　（1）教师：小朋友请你们想一想，这三只小兔应该住在有什么标记的家里呢？谁愿意把它们送回家呢？然后大家一起说：红（黄、绿）兔子住在红（黄、绿）标记的家里。

　　（2）游戏：给小兔送礼物

　　教师：小兔子今天搬新家了，这真是一件大喜事呀，我们要不要给小兔送点礼物呀？（幼儿把不同颜色的萝卜送给不同颜色的兔子）

　　三、操作活动：小猫咪找家。

　　教师引导幼儿观察画面上的颜色标记，说出标记名称。启发幼儿根据猫咪身体的颜色，采用连线的方法帮小猫咪找家，提醒幼儿边画线边说：X颜色猫咪，我送你回家。

　　四、活动评价。

　　1、对细心且大胆完成作业的幼儿给予表扬。

　　2、有重点地评价幼儿作业中的一些共性错误

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