活动目标:
1.感受不同姿势,能运用图形进行拼贴,并用折叠弯曲的方式表现肢体的动态。
2.在游戏活动中,在纸上进行颜料流淌、拓印的方法感受晕染的美体验不同作画方式的快乐。
活动准备:
1.知识经验准备:了解各种运动人的姿态。
2.物质材料准备:黄色、紫色颜料;眼药水瓶子;钢丝球;黑色不同大小的圆形、长方形若干;抹布;8开的白纸;塑封膜;胶水。
活动过程:
一、谈话引题
1.小朋友你爱运动吗?(爱)
2.那你们会什么运动呢?(幼儿边说,教师用简笔画画出来)
二、探索折叠弯曲的方法
1.观察图片,探索折叠弯曲的方法。(给你一张纸条,用什么办法可以让它像手臂一样弯曲。)
2.幼儿练习折叠一次弯曲方法。
3.探索折叠二次的弯曲方法。
4.出示小人,提问:他们在做什么运动?
5.小结:原来用折叠的方法,可以表现出许多不同的运动。
三、幼儿操作作画
1.这些小人会在哪里做运动呢?
2.出示背景图片,今天冯老师给他们布置一块非常漂亮的场地,你们想知道我是怎么布置的吗?(想)
3.教师边示范边讲解:在纸上进行颜料流淌、拓印的方法,粘贴不同动态的人。
4.幼儿在音乐声中操作,教师巡回指导,鼓励幼儿创作出不同姿态的小人。
四、展示评价,体验成功的快乐。
展示幼儿的作品,并请全体幼儿学一学幼儿画面上摆出的动作,体验成功的快乐。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/507763.html
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