小班科学教案和泥_小班科学教案

　　活动目标：

　　1、探索图怎样变成泥

　　2、初步感知泥的特性，并尝试将泥进行简单的捏，搓，压的方法。

　　3、愿意和同伴分享自己的探索和发现

　　活动准备：

　　1、《小朋友的书我奇怪我发现》

　　2、准备个组使用的若干个大盘，分装不同的土

3、大盘的水和舀水的工具

　　4、幼儿每人自带倒背衣一件

　　活动过程：

　　一、教师引导幼儿自由表达自己对你的经验，教师提问帮助和引发幼儿思考

　　1、泥是由什么做成的

　　2、教师出示一堆土和一团和好的泥，一次启发幼儿思考“图和你之间的关系”“如何将突变成泥”等等

　　二、幼儿阅读《小朋友的书我奇怪我发现》第29-30页

　　1、图上有谁》要做泥人首先要做什么？

　　2、引导幼儿观察和泥步骤，教师重点介绍和泥有那几个步骤，水多或水少会出现怎样的问题

　　3、泥和好了以后，除了做泥人，我们还可以做什么泥？

　　三、幼儿和泥

　　1、将幼儿分成若干组，每组一盘，在盘中装上从地里挖回的土，试着在土中倒水，将土和成泥

　　教师注意引导幼儿仔细观察与思考途中倒入水是法身了怎样的变化？导入的水的多少和这种变化之间有什么关系？

　　2、各组展示自己和出的泥，引导幼儿发现谁和你的关系：水加多了泥太稀，像水一样，水加少了，泥很硬，粘不起来。

　　各组展示和泥的过程中，幼儿仔细观察各组泥不同？根据各组介绍，思考为什么不同？在此过程中，教师可以注意启发与引导幼儿从土质、水的多少等方面思考。

　　四、幼儿玩泥

　　幼儿自由玩自己和的泥，可以用这些泥自由的造型，并思考“泥可以干什么？”

小班科学教案和泥