一.活动目标

　　1.学习创作有关伞的儿歌.

　　2.尝试创造性地运用语言.

　　二.活动准备

　　1.幼儿熟悉的童谣(如<<小星星>>，<<两只老虎>>)

　　2.录音机，录音带.

　　三.活动过程

　　(一)让幼儿听歌并说出歌曲的名称.

　　1.教师：今天老师要来考验你们的小耳朵看一下哪位小耳朵最灵，一听就知道这首是什么歌，好不好呀？

　　幼儿：好.

　　2.教师：听出来了吗是什么歌呀？

　　幼儿：小星星.

　　3教师：我们一起来唱一遍小星星好吗？

　　幼儿：好.

　　(二)用相同的歌曲唱一首用伞自编的儿歌

　　1.教师：老师今天编了一首新的小星星的歌，小朋友要竖起小耳朵听一听，看哪为小耳朵最灵能听的出来跟以前的小星星有什么不同.

　　2.幼儿：好，

　　3.教师.雨伞，雨伞真正棒，有红，有百，也有黄.下雨时候不用怕，一定不会淋到雨.雨伞，雨伞真正棒，有蓝，有绿，真漂亮.

　　幼儿：..............

　　4.教师：老师唱的这首歌是讲什么的呀？

　　幼儿：雨伞.

　　5教师：雨伞都有什么颜色呀？

　　幼儿：红色，白色，黄色，蓝色，绿色.

　　6.教师：有了雨伞下雨的时候用不用怕呀？

　　幼儿：不用怕.

　　7.教师：有了雨伞会不会淋到雨呀？

　　幼儿：不会.

　　7教师：雨伞棒不棒呀？

　　幼儿：棒.

　　8教师：我们连在一起说一遍好吗？

　　幼儿：好.

　　9教师：雨伞，雨伞真正棒.............

　　幼儿：雨伞，雨伞真正棒.............

　　10教师：现在叫朋友学会儿歌了，我们就用小星星的调来唱一遍.

　　幼儿：雨伞，雨伞真正棒.............

　　(三)请全班的幼儿一起想一想，找一首大家会唱的歌曲，在改编成与伞有关的歌.

　　1.教师：小朋友还会唱什么儿歌呀，动脑筋想一想？

　　幼儿：...................

　　2.教师：小朋友刚刚说了好多的儿歌，可是有的小朋友会唱，有的不会唱，那老师说一首，看一下小朋友会不会唱，两只老虎会不会唱呀.

　　幼儿：会.

　　3.教师：我们一起来唱一遍好吗？

　　幼儿：好.两只老虎，两只老虎....................

　　(四)在幼儿改编的过程中给予帮助.

　　1.教师：小朋友想一想怎么把这首两只老虎的儿歌改编成两把小伞？

　　幼儿............

　　2.教师；两只老虎我们可以改成两把什么呀？

　　幼儿：两把小伞

　　3教师：后面的小朋友想想可以怎么改？

　　幼儿................

　　(五)教师将改编好的儿歌整理加工出来邀请全班幼儿一起唱，并用录音机录下来.

　　1.教师：我们就用刚刚改好的伞的儿歌用两只老虎的调唱一遍，好吗？

　　幼儿：好.

　　幼儿：两把小伞........

　　1教师：老师现在要把小朋友唱的录下来，所以你们要好好唱哦.

　　幼儿：好

　　(六)与幼儿一起聆听录下来的歌曲。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/475914.html

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