活动目标：
1.故事中讲述的小动物之间浓浓的亲情。
2.懂得拥抱是表达爱的一种方式，能主动拥抱自己的亲人和、小伙伴。
活动准备：绘本故事(ppt)
活动过程：
一.师幼互动 ，激发。
PPT第一页(小猩猩)：介绍名字，故事背景。
二.师幼阅读绘本《抱抱》
1.PPT第二页(大象)：小猩猩看到了谁在抱抱?它们是怎么抱在一起的啊?(大象，用鼻子)
2.PPT第三页(变色龙 蛇)：小猩猩又看见了谁在抱抱?请来模仿
3.PPT第四页 (波波难过)：小猩猩不高兴了，它为什么难过啊?
4.PPT第五页(大象帮波波)：谁来帮助小猩猩找妈妈?(大象)
5.PPT第六页(长颈鹿)：长颈鹿在和妈妈抱抱，它们是怎么抱抱的?
7.PPT第七页(河马)：河马宝宝和妈妈在抱抱，它们是怎么抱在一起的?(老师演妈妈，请幼儿上来模仿河马宝宝)
8.PPT第八页(波波哭)：看见这么多动物都和妈妈抱在一起了，小猩猩，它怎么了?(哭了)播放声音：“宝————宝”谁在叫?
9.PPT第九页：谁来了，他大声的喊着“宝————宝!”小猩猩大声喊着“妈————妈”。师幼互动，模仿。
10.PPT第十页：小动物都抱在一起的情景。
三.鼓励幼儿主动拥抱自己的亲人、老师和小伙伴。
1.师幼拥抱。
2.播放音乐《爱我你就抱抱我》拥抱。
亲子：《小脚踩大脚》
活动目标：愿意和共同参与亲子游戏，体验游戏带来的快乐。
活动准备：小椅子8张。
教学过程：
1.小朋友们，今天我们要和爸爸妈妈一起做游戏，你们开心吗?
2.交代规则与玩法：我们排成四列队伍，面对面站好，然后小朋友的小脚踩住爸爸或者妈妈的大脚往前走，绕过小椅子再走回来，接下去下一组和继续游戏。比一比哪一排小朋友先到达终点，听明白了吗?
3.亲子自由练习。
4.比赛，四组同时比赛，从始点走向终点的椅子走回来，第一回到始点的为小组第一名，一红花鼓励!
5.每个小组的第一名进行比赛赛出冠军。
6.结束语：哇!这一组的小朋友和爸爸妈妈真厉害，我们其他小朋友为她们鼓鼓掌!
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/470684.html
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