活动由来：

　　《纲要》实施细则在小班健康领域提出“生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力”的目标要求，小班幼儿要在老师的指导下，做到饭后便后洗手、饭后擦嘴与漱口。

　　最近，我们在过渡区投放了许多新的、有趣的玩具，孩子们都非常喜欢。也正是由于新玩具对孩子们的吸引，一部分幼儿吃完饭后，心里总想着玩过渡区玩具，就把漱口这件事忘记了；还有一部分幼儿漱口不认真，甚至会直接把漱口水倒掉。虽然餐后老师都会加强关注和指导，但由于幼儿年龄小，一部分幼儿，尤其是新入园的孩子，还不能很好地掌握正确漱口的方法。针对这些情况，我们班三位教师一致认为应该进行一次集体活动，加强这方面的教育与指导。

　　活动目标：

　　1．在游戏中引导幼儿体验和了解漱口的益处，学习正确漱口的方法。

　　2．通过游戏活动增进师幼情感，激发幼儿参与游戏的愿望，初步感受一起游戏的快乐。

　　活动重点：

　　学习漱口的方法，知道漱口对保护牙齿很重要。

　　活动难点：

　　掌握正确漱口的方法（特别是“咕噜咕噜”的方法要领）。

　　活动准备：

　　头饰、服装、虫子、游戏场景、背景音乐等。

　　活动过程：

　　一、游戏：青蛙捉虫。

　　青蛙妈妈和青蛙姐姐带着小青蛙一起去捉虫。

　　二、情景表演。

　　1．青蛙姐姐牙疼。

　　2．请小兔医生来看病。

　　讨论：青蛙姐姐为什么会牙疼，应该怎样正确漱口？

　　大家一起朗诵儿歌“漱口”，体会“咕噜咕噜”的方法。

　　三、体验活动。

　　大家一起来漱口。

　　教师配合：

　　1．三位教师共同参加有趣的情景表演，共同指导幼儿正确漱口的方法。

　　2．“青蛙捉虫”游戏时，陈老师、王老师关注个别幼儿，帮助没有捉到虫子的小青蛙找到虫子。

　　3．孩子们在漱口时，三位教师分工指导幼儿正确漱口，并且引导幼儿将漱口水吐到盆里。

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