中班社会教案生活中的礼仪行为

　　活动目标：

　　1．回忆生活中见过的文明礼仪行为，并能说出自己对礼仪行为的了解

　　2．了解手抄报的制作方法，并尝试制作。

　　3．在日常生活中能遵守规则，用自己的礼仪行为引导身边人。

　　活动准备：

　　手抄报图片、纸、PPT

　　活动过程：

　　一、引导幼儿讨论图片，导入活动。

　　1．展示图片，引导幼儿观察并说出：这些图片里的人你喜欢吗，为什么？

　　2．那你遇到这种情况你会怎么做？

　　总结：看来我们新苗幼儿园的宝宝都是懂礼仪，讲文明的好孩子。

　　二、讨论怎样引导周围的人讲礼仪。

　　师：那光是我们懂礼仪，讲文明是远远不够的，怎样才可以影响我们身边的人？

　　请你们说一说。

　　师：小朋友想了这么多的方法，可是光我们自己一个人的力量来宣传是不够的，你：怎样才能让更多的人都知道呢？

　　三、手抄报的制作方法。

　　师：老师有一个好办法，咱们可以画很多手抄报来告诉人们讲礼仪，你们知道什么是手抄报吗？

　　师：你在哪些地方见过手抄报？是什么样的呢？

　　出示PPT，欣赏手抄报。

　　它和我们平时画的画有所不同，手抄报是以画画和文字结合的方式来布局。一般一张纸上分有很多的小版块。每个版块都有小标题。其中的大标题在最引人注目的地方。每个手抄报都有很好听的大标题。

　　师：如果让你来画一幅手抄报，你打算写一些什么，画什么来号召人们讲礼仪？

　　分成哪几个版块呢？

　　师：你给你的手抄报取什么好听的名字呢？

　　四、画一画。

　　师：请小朋友们和你的爸爸妈妈一起制作一个礼仪手抄报，影响周围的人一起懂礼仪，讲文明。

　　五、作品评价。

　　从构思、颜色、版块等方面进行评价，请幼儿互相欣赏讲述画面内容。

相关主题