《乘车去朋友家》集体备课教案
活动目标:
1.学习看路线图,找出最近和最便宜的路线。
2.体验活动的乐趣,激发学习数学的兴趣。活动准备:大路线、、每路车的标价、大记录纸各一张,小路线图和记录纸人手一份
活动过程:
一、讨论去波波家的方法。
饶建波生病已经有好多天没来上幼儿园了,你们想念他吗?那星期天我们一起乘车去看看他好吗?见到他,你准备跟他说些什么呢?
今天呀我们就先来研究一下怎样乘车去他家?
二、看路线图
1.出示路线图,寻找出发点和目的地
这是一张公交车行车路线图。你能看出我们在哪里,饶建波的家在哪里吗?(请个别幼儿到教师路线图上指出)
2.观察路线的走向
(1)这张图上还有些什么?你们有没有看不懂的地方?
(2)幼儿提出疑问后,教师给予解释:图中的黑线表示汽车行驶的路线,圆圈中的数字是指公交车的编号,例如“1”就是指1路车;在标数字的地方是车站,可以在这里上下车或转车。两个数字在一起表示两路车都要经过这里。比如①③在一起表示1路车和3路车都要经过这里。1路车往左开后如果想往前走就得换乘3路车。
3.寻找路线
(1) 那小朋友们看看这张行车路线图,我们可以怎样乘车去饶建波家?(请一小朋友上来指出路线,师记录)
(2)请小朋友们看看还有没有其他路线也能到饶建波的家的。
提出要求:在小地图上找一找,还有几条路线也可以到达饶建波的家,找到后并像老师刚才一样把找到的路线记录在纸上。
三、选择路线
1.找出最近的路线
(1) 猜测:在这3条路线里,你们认为哪条路线最近?你是怎么知道的?(让幼儿说出自己的观点)
(2) 教师数格子验证。(你们真会动脑筋,每个人都有自己选择的理由。老师呀有个好办法,能够准确的知道到底哪条路线最近。你们看,这里有许多大小一样的格子,我们的行车路线就是格子的边,我们可以通过数格子的方法来看看到底哪条路线最近。)
(3) 小结:到饶建波家有3种不同的乘车方法。我们发现经过的格子边最少的路线是最近的。
2.找出最省钱的路线
刚才我们找出了最近的路线,我们这么多小朋友去,我们应该找一条最省钱的路线去。下面我们再来找找最便宜的是哪条路线?
(1) 出示每路车的票价:1路车3元;2路车3元;3路车3元;4路车4
元;5路车5元;6路车5元;7路车6元;8路车5元。
(2) 哪一条路线最省钱?为什么?
小结:我们把需要乘车的钱加起来,数量最少的就最省钱。
(3) 幼儿集体计算每一条路线所需要的钱,教师记录在纸上,进行比较。
四、延伸活动
请幼儿找出“幼儿园到公园”“幼儿园到动物园”的几种路线,并找出其中最近和最省钱的一种方法,并记录到纸上。
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