游戏情景开舞会，激发幼儿兴趣：

　　马上就要过新年了，大家真开心啊。你们有没有收到钟老师发出的《欢乐新年·鞋鞋舞会》的邀请卡呢？舞会要求每一位参加者都要穿一双大人的鞋子跳舞，带上一份互赠的新年礼物。你们都准备好了吗？

　　看看鞋、说说鞋。

　　你带来的鞋子是什么鞋？谁穿的？（爸爸的大鞋、妈妈的高跟鞋、哥哥姐姐的运动鞋、奶奶的布鞋、阿姨的靴子等）

　　2.给鞋子分类

　　（1）随歌曲《全家乐》穿大鞋入场。

　　师：哦！大家真的都准备好了，舞会马上要开始了。我们就赶快入场吧！让幼儿跟着音乐有节奏的入场。

　　（2）师：会场到了，瞧！这多美啊！咦？这些图标（爸爸大皮鞋、妈妈高跟鞋、哥哥姐姐运动鞋、阿姨的靴子）是什么意思呢？我们该怎么入座呢？

　　（3）幼儿根据图标，进行对应入座。

　　（4）问一问：

　　你找对位子了吗？为什么？

　　谁找错位子拉？为什么？

　　3..说一说，充分感受穿大鞋的新奇

　　师：穿着大人的鞋走，你有什么感觉的？（鞋很大很松、走起来不稳

　　走起来很响、人变高了、像踮着脚尖走、很暖和等）

　　4...节奏游戏：××在那里？

　　（1）复习节奏型：师依次出示各种鞋子图形节奏卡，让幼儿拍节奏。

　　师：鞋子小精灵要考考大家。谁会拍这些节奏呢？（手）

　　（2）游戏：××在那里？

　　如：师---妈妈的高跟鞋在那里？×××|×××（跺脚）

　　幼---妈妈的高跟鞋在这里：×××|×××（跺脚）

　　师---哥哥的运动鞋在那里？×××××|×××××|（跺脚）

　　幼---哥哥的运动鞋在这里：×××××|×××××|（跺脚）

　　5..自由舞《》，感受鞋子在不同地方发出的不同声音。

　　（1）小朋友们真聪明，鞋子小精灵真为你们自豪。今天的舞池很神秘，瞧！它是用什么材料做的？（木板、铁板、塑料纸板）

　　（2）幼儿自由舞蹈后，说说自己听到的鞋子在不同地方发出什么样的声音。

　　（3）再次跳舞，互赠新年礼物结束活动。

　　6.延伸：完成活动记录卡作业。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/430933.html

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