目标
　　１．体验探索和成功的乐趣。
　　２．能运用多种感官感知、辨别清水。
　　３．能把自己的发现大胆地表述出来。
　　准备
　　１．在日常活动中已感知过清水的特性。
　　２．每组四只透明杯子，内装清水、糖水、白醋、牛奶；一只盘子内装若干小勺。
　　３．彩色玻璃小球或彩色橡皮泥若干。
　　过程
　　１．辨别哪杯是清水。
　　——请幼儿猜猜四只杯子中哪杯装的是清水。
　　——幼儿分组实验，运用多种感官感知、辨别哪杯是清水，看看与自己的猜测是否一致。
　　２．交流分享。
　　——请幼儿说一说，自己是请什么帮忙才找出清水的。
　　——眼睛看一看：牛奶是白色的。鼻子闻一闻：气味酸酸的，一定不是清水。嘴巴尝一尝：甜甜的是糖水，淡淡的、没有味道的是清水。
　　——我们用眼睛看一看、鼻子闻一闻、嘴巴尝一尝，就能知道哪杯是清水了。眼睛、鼻子、嘴巴一起合作，本领可真大。
　　建议
　　１．在辨别哪杯是清水的时候，应注意先让幼儿实验、感知，再一起交流、分享结果。
　　２．根据实际情况，还可以增添盐水、白酒等多种无色透明的液体供幼儿感知和辨别。
　　３．若准备牛奶有困难，可用豆浆替代。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/430855.html

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