预设目标：

　　1.稳定幼儿的情绪，愿意来幼儿园，亲近老师能随老师同伴一起游戏活动。

　　2.认识班里的同伴和老师知道自己是幼儿园的小朋友。

　　3.在老师的帮助下愿意做自己能做的事情。

　　4.初步培养幼儿生活方面的自理能力。

　　家长配合：

　　1.坚持送孩子来园。

　　2.为幼儿准备生活照片。

　　3.及时与老师沟通孩子的情绪反应。

　　环境布置：

　　互动墙饰《我的风车转转转》《我和爸爸妈妈》《我在这里》

　　主题知识网：

　　1.健康领域：稳定幼儿的情绪；学习使用小勺正确的进餐；培养幼儿独立的午睡习惯。

　　2.语言领域：能听懂普通话；认识生活中的简单标记；培养幼儿大胆地表达。

　　3.社会领域：愿意来幼儿园；亲近老师、同伴，知道自己是幼儿园的小朋友；激发幼儿爱老师的情感，有事向老师求助；熟悉幼儿园环境。

　　4.科学领域：学习区分大小；认识一个和许多个。

　　5.艺术领域：喜欢音乐活动，并随音乐做简单的动作。

　　

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/420180.html

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