大班装饰画《有趣的野草》
设计意图:
农村幼儿老师要从以往只关注教材转向关注孩子的兴趣,适时生成既符合孩子兴趣又符合教育目标和内容的活动。有一次,我带孩子们到户外春游,一路上,孩子们看见路边各种各样的野草,建才小朋友问;"老师你看,这种草很像小狗的尾巴。"我说:"你真聪明!这种草就叫狗尾巴草""我可以带回去做小狗的尾巴吗?"建才问。我说"当然可以"。有了建才小朋友这一说,其他小朋友纷纷议论:"我觉得这种叶子像金鱼的尾巴","我觉得这叶子可以做房子","我觉得这种可以做各种各样的数字"……看到孩子们对野草这么感兴趣,我便抓住这个契机组织了《有趣的野草》。
一、活动目标:
1、尝试按自己意愿大胆用野草在不同的材料上进行画面装饰,体验活动的乐趣。
2、发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。
3、培养幼儿热爱大自然的情感。
二、活动准备:
1、知识准备:带领幼儿春游, 认识各种野草。
2、物质准备:范图四幅(分别在合板上、在磁砖上、纸板上、在盒子上用野草装饰的范例),各种野草、线、透明胶、剪刀、双面胶、记号笔、油画棒等。
三、活动过程:
1、欣赏范例,激发幼儿创作的欲望。
指导语:小朋友有没有发现今天班上有什么不同?这些图是用什么材料制作的呢?如果让你们用这些材料来装饰漂亮的画面,你想怎么做?
2、讲解演示,了解装饰的方法。
(1)、先选择在哪种材料上装饰,再把简单的轮廓画出来。
(2)、大胆用各种野草试一试、摆一摆,选出自己认为最满意的进行装饰。
(3)、装饰时可以先把野草摆在材料上再粘贴,重点示范如何使用双面胶。
3、引导幼儿大胆装饰,发挥创作才能。
(1)、提出要求:
①有些野草很容易划破手指,操作时就小心。
②遇到困难怎么办?可以自己想办法,也可以找老师或同伴帮忙。
③对于画面较光滑的磁砖要选择什么材料进行固定?组织幼儿进行讨论。
(2)、幼儿按意愿选择各种野草及其他辅助材料,大胆地装饰画面。
(3)、教师观察幼儿的创作情况,并给予适时的指导;鼓励幼儿大胆尝试、探索,体验活动的乐趣。
4、师幼交流共享:
让幼儿展示、介绍作品,并引导其体验成功的快乐,发现存在的不足,为更好的开展下次活动做准备。
5、活动延伸:
①野草除了能装饰漂亮的画面外,还可以做什么?鼓励幼儿大胆表达。
②我们幼儿园周围到处是野草,野草可以做燃料、肥料、还可以当饲料喂牛羊等。大自然给了我们这样好的宝贝,我们应该要保护大自然。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/408551.html
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